Заглавия
30810
Записей показано: 30810, всего заглавий: 30810
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Классики физики
Веселовский И. Н. Архимед. — М. : Учпедгиз, 1957. — 112, [1] с. — (Классики физики). Классификационные признаки задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в колледжеПекарская О. А. Классификационные признаки задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в колледже // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 197—201.Классификация2Классификация арифметических задач3Классификация движений2 Классификация дробей и первые тождественные преобразования ихII. Классификация дробей и первые тождественные преобразования их // Чичигин В. Г. Методика преподавания арифметики. — 2-е изд., [испр. и доп.]. — М. : Учпедгиз, 1952. — С. 79—82. Классификация задач§ 8. Классификация задач // Барсуков А. Н. Уравнения первой степени в средней школе. — 2-е изд. — М. : Учпедгиз, 1948. — С. 37—41. Классификация задач в арифметикеЛанков А. В. Классификация задач в арифметике // Математика в школе. — 1951. — № 1. — С. 47—50. Классификация задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в школе2.3. Классификация задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в школе // Егупова М. В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе. — М., 2014. — С. 163—187. Классификация задач, решаемых в курсе арифметики§ 6. Классификация задач, решаемых в курсе арифметики // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 421—429. Классификация интегрированных математических курсовБоярский М. Д., Локшин М. Д. Классификация интегрированных математических курсов // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 51—54. [Классификация линий][Классификация линий] // Болтянский В. Г. Линия, поверхность, геометрическое тело. — 1971. — С. 15—17. Классификация математических задач как необходимое условие эффективной организации итоговой проверки знаний учащихсяДворяткина С. Н., Черноусова Н. В. Классификация математических задач как необходимое условие эффективной организации итоговой проверки знаний учащихся // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 107—114. Классификация методов обучения математике2. Классификация методов обучения математике // Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе. — М. : Просвещение, 2002. — С. 159—162. Классификация многогранников КокстераБугаенко В. О. Классификация многогранников Кокстера // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 82—106. Классификация наукКлассификация наук // Стеклов В. А. Математика и ее значение для человечества. — Берлин : Госиздат, 1923. — С. 113—116. Классификация неравенств§ 54. Классификация неравенств // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 214—215. Классификация обобщенийЗалунина А. Н. Классификация обобщений // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 103—105. Классификация операторов и уравнений типа Романовского с частными интеграламиЕлецких И. А. Классификация операторов и уравнений типа Романовского с частными интегралами // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 448—455. Классификация позиций3. Классификация позиций // Шень А. Х. Игры и стратегии с точки зрения математики. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2018. — С. 6—12.
Веселовский И. Н. Архимед. — М. : Учпедгиз, 1957. — 112, [1] с. — (Классики физики). Классификационные признаки задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в колледжеПекарская О. А. Классификационные признаки задач, обеспечивающих практико-ориентированное обучение математике в колледже // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 197—201.Классификация2 Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. — 2002. — С. 80—88.19. Классификация // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 80—88. Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — 1977. — С. 70—73.Глава 10. Классификация // Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — М. : Мир, 1977. — С. 70—73.
Александров И. И. Классификация арифметических задач. — 1915Александров И. И. Классификация арифметических задач // Математическое образование. — 1915. — № 1. — С. 10—17. — Окончание в № 2 за 1915 г.; дополнение в № 5 за 1915 г.. Александров И. И. Классификация арифметических задач. — 1915Александров И. И. Классификация арифметических задач // Математическое образование. — 1915. — № 2. — С. 69—78. — Начало в № 1 за 1915 г.. Отто Е. И. Классификация арифметических задач. — 1949Отто Е. И. Классификация арифметических задач // Решение арифметических задач в начальной школе : сб. статей. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — С. 3—37.
Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 9 классе. — 1997. — С. 112—114.§ 28. Классификация движений // Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 9 классе. — М. : Просвещение, 1997. — С. 112—114. Рыжик В. И., Окунев А. А. Дидактические материалы по геометрии для 9 класса. — 1999. — С. 97—98.§ 28. Классификация движений // Рыжик В. И., Окунев А. А. Дидактические материалы по геометрии для 9 класса. — М. : Просвещение, 1999. — С. 97—98.