Заглавия
30375
Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математикиКолоскова Е. В. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 193—194. Использование игры на уроках математики как эффективный способ воспитания интереса у школьников к предметуАнтошкина А. Н., Варакина А. В. Использование игры на уроках математики как эффективный способ воспитания интереса у школьников к предмету // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 12—16. Использование идеи математического моделирования и деятельностного подхода при изучении вопросов дискретной математикиКосолапова И. В. Использование идеи математического моделирования и деятельностного подхода при изучении вопросов дискретной математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 196. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности»Букушева А. В., Галаев С. В. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 94—95. Использование изоморфизма в курсе математики начальной школы
Катасонова А. Т. Использование изоморфизма в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. А. М. Пышкало. — М., 1971. — [3], 204 с., [13] л. ил. — Библиогр.: с. 191—204 (188 назв.). Использование ИКТ в обучении математике младших школьниковПопова Е. В. Использование ИКТ в обучении математике младших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 182—184. Использование ИКТ во время проведения превентивной деятельности при обучении математикеШвец В. А., Благодыр Л. А. Использование ИКТ во время проведения превентивной деятельности при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 95—97. Использование ИКТ для организации самостоятельной работы студентов факультета «Педагогика и методика начального образования» при изучении курса методики преподавания математикиСелькина Л. В., Худякова М. А. Использование ИКТ для организации самостоятельной работы студентов факультета «Педагогика и методика начального образования» при изучении курса методики преподавания математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 257—258. Использование ИКТ при обучении математикеКалитина В. В., Пушкарева Т. П. Использование ИКТ при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 234—235. Использование именных теорем математики при решении геометрических задачБезумова О. Л., Томилова А. Е. Использование именных теорем математики при решении геометрических задач // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 27—30. Использование интегралов при изучении вероятностных распределенийСелютин В. Д., Уман И. А. Использование интегралов при изучении вероятностных распределений // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 212—215. Использование интеграции педагогических и информационных технологий в процессе подготовки специалистов в педагогическом вузеШебанова Л. П., Янсуфина З. И. Использование интеграции педагогических и информационных технологий в процессе подготовки специалистов в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 276—277. Использование интегрированного курса «Теории и технологии обучения» и «Теории и технологии обучения математике» в процессе подготовки учителяБычкова О. И. Использование интегрированного курса «Теории и технологии обучения» и «Теории и технологии обучения математике» в процессе подготовки учителя // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 38. Использование интерактивной доски на уроках математикиМоркин С. А. Использование интерактивной доски на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 236—239. Использование интерактивной доски при обучении математикеБанчужная Н. Н. и др. Использование интерактивной доски при обучении математике / Банчужная Н. Н., Ремезова Ю. А., Свириденко Н. А., Скрипцова Н. П., Хохлова Т. Б., Яценко Н. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 240—242. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математикеКазаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 73—76. Использование интерактивных математических сред при работе с теоремами планиметрииНовоселова Н. Н. Использование интерактивных математических сред при работе с теоремами планиметрии // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 334—339. Использование интерактивных элементов в курсе «Математическое моделирование и алгоритмизация инженерных задач»Мурашко В. С. Использование интерактивных элементов в курсе «Математическое моделирование и алгоритмизация инженерных задач» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 81—84. Использование интернет технологий при обучении геометрии в старших классахНоводворская Е. А. Использование интернет технологий при обучении геометрии в старших классах // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 212. Использование интернет-тренажеров в самостоятельной работе студентов по математикеЖигалова Л. Г. Использование интернет-тренажеров в самостоятельной работе студентов по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 146—149.
Катасонова А. Т. Использование изоморфизма в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. А. М. Пышкало. — М., 1971. — [3], 204 с., [13] л. ил. — Библиогр.: с. 191—204 (188 назв.). Использование ИКТ в обучении математике младших школьниковПопова Е. В. Использование ИКТ в обучении математике младших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 182—184. Использование ИКТ во время проведения превентивной деятельности при обучении математикеШвец В. А., Благодыр Л. А. Использование ИКТ во время проведения превентивной деятельности при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 95—97. Использование ИКТ для организации самостоятельной работы студентов факультета «Педагогика и методика начального образования» при изучении курса методики преподавания математикиСелькина Л. В., Худякова М. А. Использование ИКТ для организации самостоятельной работы студентов факультета «Педагогика и методика начального образования» при изучении курса методики преподавания математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 257—258. Использование ИКТ при обучении математикеКалитина В. В., Пушкарева Т. П. Использование ИКТ при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 234—235. Использование именных теорем математики при решении геометрических задачБезумова О. Л., Томилова А. Е. Использование именных теорем математики при решении геометрических задач // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 27—30. Использование интегралов при изучении вероятностных распределенийСелютин В. Д., Уман И. А. Использование интегралов при изучении вероятностных распределений // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 212—215. Использование интеграции педагогических и информационных технологий в процессе подготовки специалистов в педагогическом вузеШебанова Л. П., Янсуфина З. И. Использование интеграции педагогических и информационных технологий в процессе подготовки специалистов в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 276—277. Использование интегрированного курса «Теории и технологии обучения» и «Теории и технологии обучения математике» в процессе подготовки учителяБычкова О. И. Использование интегрированного курса «Теории и технологии обучения» и «Теории и технологии обучения математике» в процессе подготовки учителя // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 38. Использование интерактивной доски на уроках математикиМоркин С. А. Использование интерактивной доски на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 236—239. Использование интерактивной доски при обучении математикеБанчужная Н. Н. и др. Использование интерактивной доски при обучении математике / Банчужная Н. Н., Ремезова Ю. А., Свириденко Н. А., Скрипцова Н. П., Хохлова Т. Б., Яценко Н. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 240—242. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математикеКазаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 73—76. Использование интерактивных математических сред при работе с теоремами планиметрииНовоселова Н. Н. Использование интерактивных математических сред при работе с теоремами планиметрии // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 334—339. Использование интерактивных элементов в курсе «Математическое моделирование и алгоритмизация инженерных задач»Мурашко В. С. Использование интерактивных элементов в курсе «Математическое моделирование и алгоритмизация инженерных задач» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 81—84. Использование интернет технологий при обучении геометрии в старших классахНоводворская Е. А. Использование интернет технологий при обучении геометрии в старших классах // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 212. Использование интернет-тренажеров в самостоятельной работе студентов по математикеЖигалова Л. Г. Использование интернет-тренажеров в самостоятельной работе студентов по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 146—149.