2012 год

791
Записей показано: 791, всего в данном году: 791

Бестужева Л. П. О принципе целесообразности при проектировании содержания дисциплин математического цикла по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». — 2012  Бестужева Л. П. О принципе целесообразности при проектировании содержания дисциплин математического цикла по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 222—228. Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент». — 2012  Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 170—171. Библиография ученого педагога-математика Г. Л. Луканкина. — 2012  Библиография ученого педагога-математика Г. Л. Луканкина // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 72—95. Бирюк А. Э. Принципы изучения стереометрических задач высокого уровня сложности. — 2012  Бирюк А. Э. Принципы изучения стереометрических задач высокого уровня сложности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 259—260. Блинова Т. Л. Научно-педагогическая практика как составная часть профессионально-практической подготовки обучающихся в рамках ООП «Педагогическое образование». — 2012  Блинова Т. Л. Научно-педагогическая практика как составная часть профессионально-практической подготовки обучающихся в рамках ООП «Педагогическое образование» // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 44—46. Богун В. В. Развитие практического мышления студентов вузов при исследовании геометрических свойств равнобедренных треугольников. — 2012  Богун В. В. Развитие практического мышления студентов вузов при исследовании геометрических свойств равнобедренных треугольников // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 131—135. Богун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обучения. — 2012  Богун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обучения // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 108—111. Боженкова Л. И. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обучения. — 2012  Боженкова Л. И. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 56—62. Боженкова Л. И., Алексеева Е. Е. Постановка и решение проблем при обучении геометрии как познавательное универсальное учебное действие. — 2012  Боженкова Л. И., Алексеева Е. Е. Постановка и решение проблем при обучении геометрии как познавательное универсальное учебное действие // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 136—139. Боженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО. — 2012  Боженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 32—33. Болух О. В. Проблема формирования универсальных учебных действий в процессе обучения геометрии в основной школе. — 2012  Болух О. В. Проблема формирования универсальных учебных действий в процессе обучения геометрии в основной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 251—254. Большаков Ю. И. Об одном конусе в ℝn×n, точки которого допускают H-полярное разложение. — 2012  Большаков Ю. И. Об одном конусе в ℝn×n, точки которого допускают H-полярное разложение // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 33—35. Бондал А. И. От алгебр к многообразиям. — 2012  Бондал А. И. От алгебр к многообразиям : [пер. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2012. — № 1. — С. 3—9. Борисова Г. А. и др. Вопросы инновационного подхода к активизации самостоятельной работы студентов. — 2012  Борисова Г. А. и др. Вопросы инновационного подхода к активизации самостоятельной работы студентов / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 155—156. Борисова Г. А. и др. Изучение аналитической геометрии на нематематических факультетах вузов. — 2012  Борисова Г. А. и др. Изучение аналитической геометрии на нематематических факультетах вузов / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 165. Борматова Е. П. Особенности проявления некорректности в некоторых задачах математической физики. — 2012  Борматова Е. П. Особенности проявления некорректности в некоторых задачах математической физики // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 35—38. Бормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования. — 2012  Бормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 163—165. Бородин А. В. Бариоперационный метод решения нелинейных эволюционных уравнений. — 2012  Бородин А. В. Бариоперационный метод решения нелинейных эволюционных уравнений // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 75—80. Бородкина Т. А. Интеграция системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов как условие понимания учебного текста по теории вероятностей студентами с ярко выраженными стилевыми особенностями восприятия. — 2012  Бородкина Т. А. Интеграция системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов как условие понимания учебного текста по теории вероятностей студентами с ярко выраженными стилевыми особенностями восприятия // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 375—377. Бородкина Т. А. Технология организации ОДИ (организационно-деятельностной игры) на примере коллоквиума по теории вероятностей (случайные события и случайные величины). — 2012  Бородкина Т. А. Технология организации ОДИ (организационно-деятельностной игры) на примере коллоквиума по теории вероятностей (случайные события и случайные величины) // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 127—130.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния