Преображенская Л. А. Межпредметные связи при изучении темы «Производная функции». — 2005Преображенская Л. А. Межпредметные связи при изучении темы «Производная функции» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 202—203. Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. Вып. 10. — 2005
Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе / Моск. пед. гос. ун-т. Кафедра методики математики. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10 (юбилейный). — 202 с. Проблемы теории и практики обучения математике: сборник работ 58 Герценовских чтений. — 2005
Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения» / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; [науч. ред. В. В. Орлов]. — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 350 с. Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О преподавании тригонометрии в школе и вузе. — 2005Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О преподавании тригонометрии в школе и вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 122—123. Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О результатах проведения ЕГЭ и преподавания геометрии в школе. — 2005Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О результатах проведения ЕГЭ и преподавания геометрии в школе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 221—222. Протасов В. Ю. Максимумы и минимумы в геометрии. — 2005
Протасов В. Ю. Максимумы и минимумы в геометрии. — М. : МЦНМО, 2005. — 56 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 31). Протасов В. Ю. Несколько слов об И. Ф. Шарыгине. — 2005Протасов В. Ю. Несколько слов об И. Ф. Шарыгине // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 8—10. Пустыльников Л. Д. Геометрическая задача, связанная с обобщенными биллиардами. — 2005Пустыльников Л. Д. Геометрическая задача, связанная с обобщенными биллиардами // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 86—92. Пушная А. Ю. Различные подходы к понятию исследовательской деятельности учащихся. — 2005Пушная А. Ю. Различные подходы к понятию исследовательской деятельности учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 190—191. Радченко В. П. О некоторых проблемах предпрофильного обучения. — 2005Радченко В. П. О некоторых проблемах предпрофильного обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 191—192. Разборов А. А. О научном вкладе Б. А. Субботовской. — 2005Разборов А. А. О научном вкладе Б. А. Субботовской // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 12—15. Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика итерации функции. — 2005Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика итерации функции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 148—166. Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика композиции функций. — 2005Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика композиции функций // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 75—86. Редькина Т. В., Ищенко В. М. Нелинейное уравнение теплопроводности солитонного типа. — 2005Редькина Т. В., Ищенко В. М. Нелинейное уравнение теплопроводности солитонного типа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 78—86. Резник Е. М. О связях в геометрическом материале. — 2005Резник Е. М. О связях в геометрическом материале // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 149—154. Рихтер Т. В. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий. — 2005Рихтер Т. В. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 56—63. Рогова Е. А. Метод проектов как педагогическая технология. — 2005Рогова Е. А. Метод проектов как педагогическая технология // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 77—80. Рогова Е. А. Учебный проект — как форма организации самостоятельной творческой деятельности учащихся. — 2005Рогова Е. А. Учебный проект — как форма организации самостоятельной творческой деятельности учащихся // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 48—50. Родионов М. А. «Незавершенные» задачные ситуации в процессе обучения математике и их мотивационная роль. — 2005Родионов М. А. «Незавершенные» задачные ситуации в процессе обучения математике и их мотивационная роль // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 161—162. Рожанская М. М., Аль-Хамза М. Ибн ал-Банна и его «Краткое изложение арифметических действий». — 2005Рожанская М. М., Аль-Хамза М. Ибн ал-Банна и его «Краткое изложение арифметических действий» // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 330—347.
Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе / Моск. пед. гос. ун-т. Кафедра методики математики. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10 (юбилейный). — 202 с. Проблемы теории и практики обучения математике: сборник работ 58 Герценовских чтений. — 2005Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения» / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; [науч. ред. В. В. Орлов]. — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 350 с. Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О преподавании тригонометрии в школе и вузе. — 2005Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О преподавании тригонометрии в школе и вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 122—123. Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О результатах проведения ЕГЭ и преподавания геометрии в школе. — 2005Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю. О результатах проведения ЕГЭ и преподавания геометрии в школе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 221—222. Протасов В. Ю. Максимумы и минимумы в геометрии. — 2005Протасов В. Ю. Максимумы и минимумы в геометрии. — М. : МЦНМО, 2005. — 56 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 31). Протасов В. Ю. Несколько слов об И. Ф. Шарыгине. — 2005Протасов В. Ю. Несколько слов об И. Ф. Шарыгине // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 8—10. Пустыльников Л. Д. Геометрическая задача, связанная с обобщенными биллиардами. — 2005Пустыльников Л. Д. Геометрическая задача, связанная с обобщенными биллиардами // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 86—92. Пушная А. Ю. Различные подходы к понятию исследовательской деятельности учащихся. — 2005Пушная А. Ю. Различные подходы к понятию исследовательской деятельности учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 190—191. Радченко В. П. О некоторых проблемах предпрофильного обучения. — 2005Радченко В. П. О некоторых проблемах предпрофильного обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 191—192. Разборов А. А. О научном вкладе Б. А. Субботовской. — 2005Разборов А. А. О научном вкладе Б. А. Субботовской // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 12—15. Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика итерации функции. — 2005Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика итерации функции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 148—166. Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика композиции функций. — 2005Рахманкулов Р. Г. Исследование и построение графика композиции функций // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 75—86. Редькина Т. В., Ищенко В. М. Нелинейное уравнение теплопроводности солитонного типа. — 2005Редькина Т. В., Ищенко В. М. Нелинейное уравнение теплопроводности солитонного типа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 78—86. Резник Е. М. О связях в геометрическом материале. — 2005Резник Е. М. О связях в геометрическом материале // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 149—154. Рихтер Т. В. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий. — 2005Рихтер Т. В. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 56—63. Рогова Е. А. Метод проектов как педагогическая технология. — 2005Рогова Е. А. Метод проектов как педагогическая технология // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 77—80. Рогова Е. А. Учебный проект — как форма организации самостоятельной творческой деятельности учащихся. — 2005Рогова Е. А. Учебный проект — как форма организации самостоятельной творческой деятельности учащихся // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 48—50. Родионов М. А. «Незавершенные» задачные ситуации в процессе обучения математике и их мотивационная роль. — 2005Родионов М. А. «Незавершенные» задачные ситуации в процессе обучения математике и их мотивационная роль // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 161—162. Рожанская М. М., Аль-Хамза М. Ибн ал-Банна и его «Краткое изложение арифметических действий». — 2005Рожанская М. М., Аль-Хамза М. Ибн ал-Банна и его «Краткое изложение арифметических действий» // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 330—347.