2002 год

•

367

Записей показано: 367, всего в данном году: 367

Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. — 2002‍Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах. — 2002‍Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 132—136. Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования. — 2002‍Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 144—145. Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач. — 2002‍Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 36—37. Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования. — 2002‍Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 61—62. Хабина Э. Л. Об использовании метода самостоятельного проблемного анализа учебного материала в целях развития математических способностей. — 2002‍Хабина Э. Л. Об использовании метода самостоятельного проблемного анализа учебного материала в целях развития математических способностей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 51—52. Хабина Э. Л. Решение задач несколькими способами как средство развития математических способностей. — 2002‍Хабина Э. Л. Решение задач несколькими способами как средство развития математических способностей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 53—54. Хамер Г. В. Подготовка учителя начальных классов к формированию математических представлений у учащихся. — 2002‍Хамер Г. В. Подготовка учителя начальных классов к формированию математических представлений у учащихся // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 91—92. Хамов Г. Г. Об изучении элементов общей алгебры в математических классах. — 2002‍Хамов Г. Г. Об изучении элементов общей алгебры в математических классах // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 186. Цукерман В. В. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения). — 2002‍Цукерман В. В. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения) // Математическое образование. — 2002. — № 1. — С. 42—52. Чаплыгин В. Ф. Анализ в школьном курсе математики. — 2002‍Чаплыгин В. Ф. Анализ в школьном курсе математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 161—162. Черкасов Р. С. К шестидесятилетию создания кафедры методики преподавания математики в Московском педагогическом государственном университете. — 2002‍Черкасов Р. С. К шестидесятилетию создания кафедры методики преподавания математики в Московском педагогическом государственном университете // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 4—8. Черкашина С. М. Один из путей совершенствования профессиональной подготовки учителя математики в условиях модернизации образования. — 2002‍Черкашина С. М. Один из путей совершенствования профессиональной подготовки учителя математики в условиях модернизации образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 83. Чермошенцева О. М., Жевлакова Л. В. Тест как инструмент оценки и диагностики уровня обученности учащихся. — 2002‍Чермошенцева О. М., Жевлакова Л. В. Тест как инструмент оценки и диагностики уровня обученности учащихся // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 77—80. Чернов В. Г. Мультипликаторы Мебиуса в алгебре Дирихле. — 2002‍Чернов В. Г. Мультипликаторы Мебиуса в алгебре Дирихле // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 46—52. Чернов В. Г. О реализации ГОС в учебном процессе. — 2002‍Чернов В. Г. О реализации ГОС в учебном процессе // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 118—119. Черноусова Н. В. Развитие познавательной самостоятельности студентов в процессе поиска решения задач. — 2002‍Черноусова Н. В. Развитие познавательной самостоятельности студентов в процессе поиска решения задач // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 73—74. Чиканцева Н. И. Индивидуализация содержания и технологии методической подготовки учителя математики. — 2002‍Чиканцева Н. И. Индивидуализация содержания и технологии методической подготовки учителя математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 16—18. Чулков П. В. Математическое образование в России в начале XVII века (фрагменты истории). — 2002‍Чулков П. В. Математическое образование в России в начале XVII века (фрагменты истории) // Математическому образованию в России — 300 лет. — М., 2002. — С. 27—31. Шабанова М. В., Патронова Н. Н. Методические задачи как основа усиления профессиональной направленности курса теории вероятностей и математической статистики в педвузе. — 2002‍Шабанова М. В., Патронова Н. Н. Методические задачи как основа усиления профессиональной направленности курса теории вероятностей и математической статистики в педвузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 55—59.