2000 год
•
298
Записей показано: 298, всего в данном году: 298
Мохова Л. Н. Индивидуальная работа со студентами по математическому анализу. — 2000
Мохова Л. Н.
Индивидуальная работа со студентами по математическому анализу // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 107—108.
Мохова Л. Н. Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространств. — 2000
Мохова Л. Н.
Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространств // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 57—63.
Мошкина Г. З. Некоторые замечания о точности решения прикладных задач. — 2000
Мошкина Г. З.
Некоторые замечания о точности решения прикладных задач // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 118—121.
Мукимов В. Р. Спектральная теория дифференциальных операторов. — 2000
Мукимов В. Р.
Спектральная теория дифференциальных операторов : [программа спецкурса] // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 208—210.
Нечаев И. Д. Из опыта работы по формированию умений и навыков на спецкурсах и спецсеминарах. — 2000
Нечаев И. Д.
Из опыта работы по формированию умений и навыков на спецкурсах и спецсеминарах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 115—116.
Никитина Г. Н. Профессионально-педагогическая направленность в обучении математике будущих учителей начальных классов. — 2000
Никитина Г. Н.
Профессионально-педагогическая направленность в обучении математике будущих учителей начальных классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 184.
Никишкина О. В. Несколько слов о моем учителе математики. — 2000
Никишкина О. В.
Несколько слов о моем учителе математики // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 86—87.
Новиков С. П. Математическое образование в России: есть ли перспективы? — 2000
Новиков С. П.
Математическое образование в России: есть ли перспективы? // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 177—194.
Новожилова И. В. Развитие познавательного интереса учащихся на факультативных занятиях по стохастике. — 2000
Новожилова И. В.
Развитие познавательного интереса учащихся на факультативных занятиях по стохастике // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 251—252.
Обращение первой Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2000
Обращение первой Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 9—11.
Одинцова Л. А. Основные ступени реализации профессиональной подготовки будущего учителя в преподавании математических дисциплин. — 2000
Одинцова Л. А.
Основные ступени реализации профессиональной подготовки будущего учителя в преподавании математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 116—117.
Оксман В. М. Максимальная площадь веера. — 2000
Оксман В. М.
Максимальная площадь веера // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 51—55.
Ольхин В. Я. О профессионально-педагогической направленности преподавания курса «Теория функций комплексного переменного» (ТФКП). — 2000
Ольхин В. Я.
О профессионально-педагогической направленности преподавания курса «Теория функций комплексного переменного» (ТФКП) // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 169—170.
Онегов В. А. Об итерационных методах решения систем линейных уравнений с матрицей специального вида. — 2000
Онегов В. А.
Об итерационных методах решения систем линейных уравнений с матрицей специального вида // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 63—69.
Ореховская А. П. О профессиональной направленности изучения курса истории математики. — 2000
Ореховская А. П.
О профессиональной направленности изучения курса истории математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 117—118.
Орлов В. В. Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии. — 2000
Орлов В. В.
Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 211—212.
Орлова Е. С. Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов. — 2000
Орлова Е. С.
Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 239—240.
Пайсон Б. Д. Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики. — 2000
Пайсон Б. Д.
Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 118—119.
Панфилов А. Н., Минахметова А. З. Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач. — 2000
Панфилов А. Н., Минахметова А. З.
Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 135—136.
Парамонова И. М. Симметрия в математике. — 2000
Парамонова И. М.
Симметрия в математике. — М. : МЦНМО, 2000. — 16 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 7).
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK