2000 год
•
298
Записей показано: 298, всего в данном году: 298
Сообщения о вышедших книгах. — 2000
Сообщения о вышедших книгах // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 34.
Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий. — 2000
Софронова Н. В.
Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 236—238.
Стойлова Л. П. Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов. — 2000
Стойлова Л. П.
Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 177.
Суворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования. — 2000
Суворов Н. М.
Математизация как непринудительная стратегия образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 210—211.
Сударев Ю. Н. От переводчика. — 2000
Сударев Ю. Н.
От переводчика // Дьюдени Г. Э. 520 головоломок. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — С. 5—8.
Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И. О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики. — 2000
Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И.
О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 108—109.
Таперо Т. Б., Швецова И. И. О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах». — 2000
Таперо Т. Б., Швецова И. И.
О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126.
Тестов В. А. Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики. — 2000
Тестов В. А.
Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 127—128.
Тестов В. А. Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики. — 2000
Тестов В. А.
Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 24—31.
Тихомиров В. М. Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы). — 2000
Тихомиров В. М.
Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы) // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 163—176.
Тихонова Л. В. О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения. — 2000
Тихонова Л. В.
О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 238—239.
Ткачева М. В. Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе. — 2000
Ткачева М. В.
Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 178.
Токарева Л. И. Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете. — 2000
Токарева Л. И.
Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126—127.
Торгашова Н. Э. Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении. — 2000
Торгашова Н. Э.
Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 82—88.
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой. — 2000
Тригг Ч. К.
Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика).
Труды XIX Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — 2000
Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов : «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей математики в педвузах: прошлое, настоящее, будущее» : [сентябрь 2000 г.] / Моск. гор. пед. ун-т. — [М.], 2000. — 254 с.
Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании. — 2000
Тырыгина Г. А.
О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 226.
Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку. — 2000
Тырыгина Г. А.
Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193.
Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин. — 2000
Тыщенко О. А.
Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 120.
Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов. — 2000
Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 43—68.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK