2000 год

•

387 /

Записей показано: 387, всего в данном году:

Евелина Л. Н. Текстовые задачи школьного курса математики в профессиональной подготовке учителя. — 2000‍Евелина Л. Н. Текстовые задачи школьного курса математики в профессиональной подготовке учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 213. Елисеев Е. М. Построение арифметических моделей проективной прямой. — 2000‍Елисеев Е. М. Построение арифметических моделей проективной прямой // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 99—107. Елфимов Е. А., Тимофеев А. Ю. О корректности задачи Коши для систем дифференциальных уравнений в производных Гельфонда—Леонтьева. — 2000‍Елфимов Е. А., Тимофеев А. Ю. О корректности задачи Коши для систем дифференциальных уравнений в производных Гельфонда—Леонтьева // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 24—34. Емельянов Л. А., Емельянова Т. Л. Семейство Фейербаха. — 200‍Емельянов Л. А., Емельянова Т. Л. Семейство Фейербаха // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 78—92. Епифанова Н. М. О психолого-педагогической направленности подготовки студентов, обучающихся в университете по договору, к работе в малокомплектной сельской школе. — 2000‍Епифанова Н. М. О психолого-педагогической направленности подготовки студентов, обучающихся в университете по договору, к работе в малокомплектной сельской школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 244—245. Епишева О. Б. Формирование приемов методической деятельности студента педвуза как средство обеспечения непрерывной профессиональной направленности обучения. — 2000‍Епишева О. Б. Формирование приемов методической деятельности студента педвуза как средство обеспечения непрерывной профессиональной направленности обучения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 223—224. Еремина И. И. Педагогические особенности формирования информационной культуры. — 2000‍Еремина И. И. Педагогические особенности формирования информационной культуры // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 129—130. Ересько П. В. Творчество как неизменный атрибут деятельности учителя при подготовке контроля. — 2000‍Ересько П. В. Творчество как неизменный атрибут деятельности учителя при подготовке контроля // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 216. Ермак Е. А. Уровни детализации геометрической составляющей естественнонаучной картины мира. — 2000‍Ермак Е. А. Уровни детализации геометрической составляющей естественнонаучной картины мира // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 202—203. Ермолаева Н. С. Памяти Пьера Дюгака. — 2000‍Ермолаева Н. С. Памяти Пьера Дюгака // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 140—142. Ермолаева Н. С. Письмо С. А. Бернштейна С. Н. Бернштейну и московская школа теории функций. — 2000‍Ермолаева Н. С. Письмо С. А. Бернштейна С. Н. Бернштейну и московская школа теории функций // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 152—163. Зайцев Е. А. Латинские версии «Начал» Евклида и герменевтика XII в. — 2000‍Зайцев Е. А. Латинские версии «Начал» Евклида и герменевтика XII в. // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 222—232. Замаховский М. П. К вопросу о профессионально-педагогической направленности курса геометрии в педвузах. — 2000‍Замаховский М. П. К вопросу о профессионально-педагогической направленности курса геометрии в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 148—149. Замаховский М. П., Чернов В. Г. К вопросу о полноте математического образования в пединституте. — 2000‍Замаховский М. П., Чернов В. Г. К вопросу о полноте математического образования в пединституте // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 149—150. Заславский А. А. О попарно смежных многогранниках. — 200‍Заславский А. А. О попарно смежных многогранниках // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 127—129. Зверева Ю. Н. Формирование профессиональных качеств будущего учителя математики в процессе подготовки выпускной работы. — 2000‍Зверева Ю. Н. Формирование профессиональных качеств будущего учителя математики в процессе подготовки выпускной работы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 194—195. Зверкина Г. А. Алгоритм Евклида как вычислительное средство античной математики. — 2000‍Зверкина Г. А. Алгоритм Евклида как вычислительное средство античной математики // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 232—243. Здоровенко М. Ю., Гукасова Е. В. О решении дифференциального уравнения f' = (f(f(x))^-1. — 2000‍Здоровенко М. Ю., Гукасова Е. В. О решении дифференциального уравнения f' = (f(f(x))^-1 // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 34—38. Земляков А. Н. Тезисы по алгебре. — 2000‍Земляков А. Н. Тезисы по алгебре // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 2—40. Зильберберг Н. И. Информационные технологии в профессиональной подготовке будущих учителей математики. — 2000‍Зильберберг Н. И. Информационные технологии в профессиональной подготовке будущих учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 203—204.