Заглавия
30810
Записей показано: 30810, всего заглавий: 30810
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Применения положительных и отрицательных чиселГлава 5. Применения положительных и отрицательных чисел // Александров П. С., Колмогоров А. Н. Алгебра: пособие для средних школ. Ч. 1. — М. : Учпедгиз, 1939. — С. 51—59. Применения признаков равенства треугольников§ 20. Применения признаков равенства треугольников // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 189—. Применения современной математикиГлава 19. Применения современной математики // Стюарт Я. Концепции современной математики. — Минск : Вышэйшая школа, 1980. — С. 329—350. Применения сферической геометрии в навигации§ 6. Применения сферической геометрии в навигации / Абрамов А. М., Виленкин Н. Я., Дорофеев Г. В., Егоров А. А., Земляков А. Н., Мордкович А. Г. // Избранные вопросы математики, 10 класс. Факультативный курс. — М. : Просвещение, 1980. — С. 176—181. Применения тригонометрических функций3. Применения тригонометрических функций // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 249—295. Примени математику
Сергеев И. Н. и др. Примени математику / И. Н. Сергеев, С. Н. Олехник, С. Б. Гашков. — М. : Наука, 1990. — 240 с. Применимая геометрия, основанная на опыте
Лермантов В. В. Применимая геометрия, основанная на опыте : для тех некнижных людей, кому нужно знать кое-что из геометрии для своего дела. — Пг. : Новое время, 1915. — VI, [2], 186 с. Применимость общей концепции системного подхода к разработке средств обучения математике§ 2.1. Применимость общей концепции системного подхода к разработке средств обучения математике // Левитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике. — М., 1991. — С. 87—92. Пример аналитической кривой с коробовою точкойФлоренский П. А. Пример аналитической кривой с коробовою точкой // Математическое образование. — 1930. — № 4. — С. 129—132. Пример дифференциального базиса, не дифференцирующего характеристические функции открытых множествБережной Е. И., Перфильев А. А. Пример дифференциального базиса, не дифференцирующего характеристические функции открытых множеств // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 48—51. Пример дифференцирования свободной алгебры, не продолжаемого на её тело частныхВалицкас А. И. Пример дифференцирования свободной алгебры, не продолжаемого на её тело частных // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 59—63. Пример игры «Судоку» при изучении учащимися 7 класса темы «Многочлены» на уроках математикиМалинина И. С. Пример игры «Судоку» при изучении учащимися 7 класса темы «Многочлены» на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 161—163. Пример использования кейс-технологии в курсе алгебрыТитова Е. Б. Пример использования кейс-технологии в курсе алгебры // Математика в высшем образовании. — 2023. — № 21. — С. 71—76. Пример опроса по формулировкамПример опроса по формулировкам / Шноль Д. Э., Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. // Шноль Д. Э. и др. Система открытых задач по геометрии, 7 класс. — М. : Чистые пруды, 2009. — С. 30—31. Пример построения профессиональных педагогических задач в подготовке специалиста в области математического образованияКазакова Л. М., Кочуренко Н. В. Пример построения профессиональных педагогических задач в подготовке специалиста в области математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 65—67. Пример применения математического развлечения для проверки знаний из опытаКастровицкий И. Пример применения математического развлечения для проверки знаний из опыта // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 1. — С. 86. — Фамилия автора в начале статьи указана неверно. Пример реализации вариативной составляющей образовательной программы на математическом факультете педвузаЛатышева Л. П. и др. Пример реализации вариативной составляющей образовательной программы на математическом факультете педвуза / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 185—187. Пример решения алгебраической задачи при помощи стереометрииПрокопенко Д. В. Пример решения алгебраической задачи при помощи стереометрии // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2016. — Вып. 12. — С. 118—120. Пример «сквозной» задачиСоломин В. Н. Пример «сквозной» задачи // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 1. — СПб. : СМИО Пресс, 2021. — С. 9—16. Пример счетного модуля над дискретным кольцом, который не допускает недискретных, метризуемых, модульных топологийАрнаутов В. И., Ермакова Г. Н. Пример счетного модуля над дискретным кольцом, который не допускает недискретных, метризуемых, модульных топологий // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 339—342.
Сергеев И. Н. и др. Примени математику / И. Н. Сергеев, С. Н. Олехник, С. Б. Гашков. — М. : Наука, 1990. — 240 с. Применимая геометрия, основанная на опытеЛермантов В. В. Применимая геометрия, основанная на опыте : для тех некнижных людей, кому нужно знать кое-что из геометрии для своего дела. — Пг. : Новое время, 1915. — VI, [2], 186 с. Применимость общей концепции системного подхода к разработке средств обучения математике§ 2.1. Применимость общей концепции системного подхода к разработке средств обучения математике // Левитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике. — М., 1991. — С. 87—92. Пример аналитической кривой с коробовою точкойФлоренский П. А. Пример аналитической кривой с коробовою точкой // Математическое образование. — 1930. — № 4. — С. 129—132. Пример дифференциального базиса, не дифференцирующего характеристические функции открытых множествБережной Е. И., Перфильев А. А. Пример дифференциального базиса, не дифференцирующего характеристические функции открытых множеств // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 48—51. Пример дифференцирования свободной алгебры, не продолжаемого на её тело частныхВалицкас А. И. Пример дифференцирования свободной алгебры, не продолжаемого на её тело частных // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 59—63. Пример игры «Судоку» при изучении учащимися 7 класса темы «Многочлены» на уроках математикиМалинина И. С. Пример игры «Судоку» при изучении учащимися 7 класса темы «Многочлены» на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 161—163. Пример использования кейс-технологии в курсе алгебрыТитова Е. Б. Пример использования кейс-технологии в курсе алгебры // Математика в высшем образовании. — 2023. — № 21. — С. 71—76. Пример опроса по формулировкамПример опроса по формулировкам / Шноль Д. Э., Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. // Шноль Д. Э. и др. Система открытых задач по геометрии, 7 класс. — М. : Чистые пруды, 2009. — С. 30—31. Пример построения профессиональных педагогических задач в подготовке специалиста в области математического образованияКазакова Л. М., Кочуренко Н. В. Пример построения профессиональных педагогических задач в подготовке специалиста в области математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 65—67. Пример применения математического развлечения для проверки знаний из опытаКастровицкий И. Пример применения математического развлечения для проверки знаний из опыта // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 1. — С. 86. — Фамилия автора в начале статьи указана неверно. Пример реализации вариативной составляющей образовательной программы на математическом факультете педвузаЛатышева Л. П. и др. Пример реализации вариативной составляющей образовательной программы на математическом факультете педвуза / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 185—187. Пример решения алгебраической задачи при помощи стереометрииПрокопенко Д. В. Пример решения алгебраической задачи при помощи стереометрии // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2016. — Вып. 12. — С. 118—120. Пример «сквозной» задачиСоломин В. Н. Пример «сквозной» задачи // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 1. — СПб. : СМИО Пресс, 2021. — С. 9—16. Пример счетного модуля над дискретным кольцом, который не допускает недискретных, метризуемых, модульных топологийАрнаутов В. И., Ермакова Г. Н. Пример счетного модуля над дискретным кольцом, который не допускает недискретных, метризуемых, модульных топологий // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 339—342.