Заглавия

27157

Записей показано: 27157, всего заглавий: 27157

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Перпендикулярность прямых и плоскостей‍§ 31. Перпендикулярность прямых и плоскостей // Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе. — М., 1946. — С. 176—180. Перпендикулярность прямых на плоскости‍§ 24. Перпендикулярность прямых на плоскости // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 213—. Перпендикулярные и параллельные прямые и плоскости‍Глава VI. Перпендикулярные и параллельные прямые и плоскости // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 213—. Перпендикулярные плоскости‍Перпендикулярные плоскости // Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 2 : Стереометрия. — 14-е изд. — М. : Учпедгиз, 1953. — С. 19—20.Перпендикулярные прямые5

Болтянский В. Г., Волович М. Б. Линии на плоскости. — 1972. — С. 29—30.‍[Перпендикулярные прямые] // Болтянский В. Г., Волович М. Б. Линии на плоскости. — 1972. — С. 29—30. Волович М. Б. Наука обучать: технология преподавания математики. — 1995. — С. 90—91.‍3.4.3. Перпендикулярные прямые // Волович М. Б. Наука обучать : технология преподавания математики. — М. : Linka-Press, 1995. — С. 90—91. Глазков Ю. А. Элементы геометрии в 5 (6) классе. — 1987. — С. 10—15.‍Перпендикулярные прямые // Глазков Ю. А. Элементы геометрии в 5 (6) классе. — 1987. — С. 10—15. Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — 2004. — С. 213—.‍1. Перпендикулярные прямые // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 213—. Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 1968. — С. 197—202.‍14. Перпендикулярные прямые // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 197—202.

Перпендикулярные прямые и плоскости‍§ 14. Перпендикулярные прямые и плоскости // Василевский А. Б. Устные упражнения по геометрии, 6—10 классы. — Минск : Нар. асвета, 1983. — С. 38—43. Перпендикуляры и наклонные‍§ 8. Перпендикуляры и наклонные // Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе. — М., 1946. — С. 60—62. Персонализированное обучение математике в школе с использованием систем компьютерной алгебры: принципы отбора содержания‍Попадьина С. Ю. Персонализированное обучение математике в школе с использованием систем компьютерной алгебры: принципы отбора содержания // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 156. Персонификация подготовки специалиста в области информационной безопасности‍Семенова З. В., Абросимова М. Г. Персонификация подготовки специалиста в области информационной безопасности // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 432—443.Перспектива2

Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 1966. — С. 329—337.‍§ 1. Перспектива // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 329—337. Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — 2000. — С. 149—154.‍Перспектива // Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — М. : Рольф, 2000. — С. 149—154.

Перспективное направление развития математического образования‍Жохов А. Л. Перспективное направление развития математического образования // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 57—61. Перспективные направления развития математической подготовки в системе высшего военного образования‍Бекетова М. Ю. Перспективные направления развития математической подготовки в системе высшего военного образования // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 241—243. Перспективы использования искусственного интеллекта в приложении САПР ТП‍Кордюков А. В. Перспективы использования искусственного интеллекта в приложении САПР ТП // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 102—104. Перспективы математического образования россии в зеркале зарубежного опыта‍Шевкин А. В. Перспективы математического образования россии в зеркале зарубежного опыта // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 41—44. Перспективы подготовки учителя математики для модернизируемой школы‍Стефанова Н. Л. Перспективы подготовки учителя математики для модернизируемой школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 54—55. Перспективы применения мультисайтинговых конфигураций в учебном процессе на базе CMS Drupal‍Костин А. Н., Матросов В. Л. Перспективы применения мультисайтинговых конфигураций в учебном процессе на базе CMS Drupal // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 322—324. Перспективы развития и использования электронных счетных машин‍Канторович Л. В. Перспективы развития и использования электронных счетных машин // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 2. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 382—390. Перспективы развития школьного математического образования: снова на перепутье‍Колягин Ю. М. Перспективы развития школьного математического образования: снова на перепутье // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 27—39. Перспективы совершенствования методической подготовки учителей математики‍Манвелов С. Г. Перспективы совершенствования методической подготовки учителей математики // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 118—119. Петербург как центр модернизации математического образования Российской империи‍Полякова Т. С. Петербург как центр модернизации математического образования Российской империи // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 195—196.