Заглавия
31592
Записей показано: 31592, всего заглавий: 31592
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методические приемы по формированию созидающей личности школьника на уроке математикиСмирнова А. А. Методические приемы по формированию созидающей личности школьника на уроке математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 177—181. Методические приёмы преподавания «Математического анализа» в вузе с применением гибридного обученияИгнатова О. Г. Методические приёмы преподавания «Математического анализа» в вузе с применением гибридного обучения // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 72—75. Методические приёмы при изучении темы «Графы» на уроках по теории вероятностей и статистике в 7-м классеКравченко М. А., Баранович И. С. Методические приёмы при изучении темы «Графы» на уроках по теории вероятностей и статистике в 7-м классе // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 106—109. Методические приемы реализации культурно-исторической теории развития психики Л. С. Выготского при обучении математике школьниковЦарева С. Е. Методические приемы реализации культурно-исторической теории развития психики Л. С. Выготского при обучении математике школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 120—124. Методические приемы формирования эвристик при изучении учащимися геометрического материалаМугаллимова С. Р. Методические приемы формирования эвристик при изучении учащимися геометрического материала // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 95—99. Методические принципы изучения геометрического материала на уроках математики в 5—6 классахКовалева Г. И., Кокорева М. П. Методические принципы изучения геометрического материала на уроках математики в 5—6 классах // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 82—87. Методические принципы реализации компетентностного подхода в процессе изучения темы «Производная»Мишакина М. Г. Методические принципы реализации компетентностного подхода в процессе изучения темы «Производная» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 210—212. Методические проблемы организации мультимедийного сопровождения урока геометрии в средней школеСпевакова Н. Ю., Черкасский П. А. Методические проблемы организации мультимедийного сопровождения урока геометрии в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 252—254. Методические проблемы, относящиеся к поверхностям и объемамМордухай-Болтовской Д. Д. Методические проблемы, относящиеся к поверхностям и объемам // Математика в школе. — 1938. — № 1. — С. 34—40.Методические проблемы применения задач в обучении математике2 Методические проблемы, связанные с индивидуализацией образовательного маршрутаДуркин О. Л. Методические проблемы, связанные с индивидуализацией образовательного маршрута // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 239—242. Методические продукты будущих учителей математики как форма отражения готовности к реализации системно-деятельностного подходаТумашева О. В. Методические продукты будущих учителей математики как форма отражения готовности к реализации системно-деятельностного подхода // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 96—98. Методические проекты как средство оценки достижения уровня сформированности у студентов ключевых профессиональных компетенцийЗверева А. Т., Чернышова А. В. Методические проекты как средство оценки достижения уровня сформированности у студентов ключевых профессиональных компетенций // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 327—331. Методические проекты студентов как средство повышения качества подготовки будущего учителяМалова И. Е. Методические проекты студентов как средство повышения качества подготовки будущего учителя // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 238—242. Методические разработки по теме «Механическая энергия» для VIII класса средней школыРомадин П. Методические разработки по теме «Механическая энергия» для VIII класса средней школы // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 1. — С. 64—70. Методические разработки темы «Законы Ньютона» для VIII класса средней школыРомадин П., Диденко А. Методические разработки темы «Законы Ньютона» для VIII класса средней школы // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 3. — С. 88—101.Методические рекомендации к учебнику А. В. Погорелова2 Методические рекомендации по подготовке студентов к внеклассной работеКибирев В. В. Методические рекомендации по подготовке студентов к внеклассной работе // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 184—185. Методические рекомендации по решению уравнений с параметрамиБакст Л. А., Мячина М. В. Методические рекомендации по решению уравнений с параметрами // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2009. — Вып. 14. — С. 158—163. Методические рекомендации учителю по построению модульного обученияЕрмолаева К. И. Методические рекомендации учителю по построению модульного обучения // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 8. — Калуга, 2006. — С. 106—107.
Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике. — 1978Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 5—12. Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике. — 1982Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике // Преподавание алгебры и геометрии в школе : из опыта работы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 116—123.
Земляков А. Н. Геометрия в 10 классе. — 2002
Земляков А. Н. Геометрия в 10 классе : методические рекомендации к учебнику А. В. Погорелова : пособие для учителя. — 3-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с. Земляков А. Н. Геометрия в 11 классе. — 2003
Земляков А. Н. Геометрия в 11 классе : методические рекомендации к учебнику А. В. Погорелова : пособие для учителя. — 3-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2003. — 272 с.
Земляков А. Н. Геометрия в 10 классе : методические рекомендации к учебнику А. В. Погорелова : пособие для учителя. — 3-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с. Земляков А. Н. Геометрия в 11 классе. — 2003Земляков А. Н. Геометрия в 11 классе : методические рекомендации к учебнику А. В. Погорелова : пособие для учителя. — 3-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2003. — 272 с.