Заглавия

31547

Записей показано: 31547, всего заглавий: 31547

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Использование моделирования реальных процессов в задачных дидактических конструкциях курса математики для гуманитарных специальностей‍Бережная О. В. и др. Использование моделирования реальных процессов в задачных дидактических конструкциях курса математики для гуманитарных специальностей / Бережная О. В., Мороз О. В., Огнева Р. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 97—99. Использование модульных технологий при изучении темы «Векторно-координатный метод решения задач»‍Глухова М. И., Малых А. Е. Использование модульных технологий при изучении темы «Векторно-координатный метод решения задач» // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 129—130. Использование мультимедиа в обучении математике‍Пушкарева Т. П., Калитина В. В. Использование мультимедиа в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 215—216. Использование мультимедиа технологий и систем динамической геометрии в преподавании математического анализа‍Гайнутдинова Т. Ю. и др. Использование мультимедиа технологий и систем динамической геометрии в преподавании математического анализа / Гайнутдинова Т. Ю., Денисова М. Ю., Широкова О. А. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 215—218. Использование мультимедийных возможностей компьютера при обучении высшей математике в аграрных университетах‍Коннова Т. Н. Использование мультимедийных возможностей компьютера при обучении высшей математике в аграрных университетах // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 291—297. Использование мультимедийных технологий при обучении решению стереометрических задач‍Клековкин Г. А., Орлова Н. Н. Использование мультимедийных технологий при обучении решению стереометрических задач // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 236. Использование набора математических задач для развития у учащихся 5—7 классов национальных школ Крайнего Севера способности к обобщению‍Чечебутова С. Д. Использование набора математических задач для развития у учащихся 5—7 классов национальных школ Крайнего Севера способности к обобщению // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 233—237. Использование наборов взаимосвязанных задач на приложения в обучении школьной геометрии‍Егупова М. В. Использование наборов взаимосвязанных задач на приложения в обучении школьной геометрии // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 137—139. Использование наглядно-иллюстративного метода при решении задач по арифметике в V—VI классах‍Марушкина И. А. Использование наглядно-иллюстративного метода при решении задач по арифметике в V—VI классах // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 127—130. [Использование наглядных пособий]‍[Использование наглядных пособий] // Трефилов И. П. Как заинтересовать математикой учащихся средней школы. — М. : Учпедгиз, 1957. — С. 21—22. Использование наглядных пособий на различных этапах урока изучения геометрического материала в начальной школе‍Мастеркова Д. В. Использование наглядных пособий на различных этапах урока изучения геометрического материала в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 294—295. Использование наглядных схем в обучении школьников решению планиметрических задач‍Егупова М. В. Использование наглядных схем в обучении школьников решению планиметрических задач // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 318—321. Использование некоторых интерактивных методов при изучении элективного курса «Математика в экономике» для 10—11 классов средней школы‍Крутихина М. В., Казанцева Т. Н. Использование некоторых интерактивных методов при изучении элективного курса «Математика в экономике» для 10—11 классов средней школы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 283—291. Использование некоторых технических средств в обучении математике‍Турецкий Е. Н. Использование некоторых технических средств в обучении математике // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 2. — Душанбе, 1965. — С. 160—176. Использование неравенств при решении уравнений с двумя неизвестными‍Калинин С. И., Торопова С. И. Использование неравенств при решении уравнений с двумя неизвестными // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 260—266. Использование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности детей раннего возраста‍Бебякова Н. А. Использование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности детей раннего возраста // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 190—192. Использование нетрадиционных заданий при изучении площадей плоских фигур‍Панишева О. В., Овчинникова М. В. Использование нетрадиционных заданий при изучении площадей плоских фигур // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 139—144. Использование нетрадиционных методов для обеспечения прикладной и практической направлености при проведении внеклассных занятий по математике‍Шелехова Л. В. Использование нетрадиционных методов для обеспечения прикладной и практической направлености при проведении внеклассных занятий по математике // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 176—177. Использование НИТ в методико-математической подготовке учителя начальных классов‍Лыфенко А. В. Использование НИТ в методико-математической подготовке учителя начальных классов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 45—46. Использование новых информационных технологий в распространении историко-математических знаний‍Дробышев Ю. А., Осьминин Е. П. Использование новых информационных технологий в распространении историко-математических знаний // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 278—281.