Заглавия

30638

Записей показано: 30638, всего заглавий: 30638

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Расширение линии числа в школьном курсе математики‍Работа № 11. Расширение линии числа в школьном курсе математики / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 102—105. Расширение понятия детерминанта до пространственных детерминантов и матриц‍Ананьева М. С. Расширение понятия детерминанта до пространственных детерминантов и матриц // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 125—127. Расширение понятия о дуге и об угле в связи с радианным способом измерения‍Грабовский М., Котельников П. Расширение понятия о дуге и об угле в связи с радианным способом измерения // Математика в школе. — 1939. — № 4. — С. 57—60. Расширение понятия о наименьшем кратном и общем наибольшем делителе‍Фридман В. Г. Расширение понятия о наименьшем кратном и общем наибольшем делителе // Математическое образование. — 1930. — № 5. — С. 160—166. — Начало в № 4 за 1930 г.. Расширение понятия об общем наименьшем кратном и общем наибольшем делителе‍Фридман В. Г. Расширение понятия об общем наименьшем кратном и общем наибольшем делителе // Математическое образование. — 1930. — № 4. — С. 132—135. — Окончание в № 5 за 1930 г.. Расширение понятия угла и дуги‍§ 7. Расширение понятия угла и дуги / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 512—513.Расширение понятия числа2

Мазаник А. А. Устные упражнения в курсе математики средней школы. — 1966. — С. 31—34.‍§ 8. Расширение понятия числа // Мазаник А. А. Устные упражнения в курсе математики средней школы. — Минск : Нар. асвета, 1966. — С. 31—34. Маркушевич А. И. Комплексные числа и конформные отображения. — 1960. — С. 14—18.‍[Расширение понятия числа] // Маркушевич А. И. Комплексные числа и конформные отображения. — 2-е изд. — М. : Физматгиз, 1960. — С. 14—18.

Расширение разрядной сетки‍Глава третья. Расширение разрядной сетки : [десятичные дроби] // Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика. — М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. — С. 202—225. Расширение типологии заданий по элементарной математике для будущих учителей‍Крылов В. В. Расширение типологии заданий по элементарной математике для будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 25—29. Расширение функциональных знаний и умений учащихся основной школы в рамках внеурочной деятельности‍Насикан И. В. Расширение функциональных знаний и умений учащихся основной школы в рамках внеурочной деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 185—187. Расширение числовых множеств‍§ 1. Расширение числовых множеств // Лященко Е. И., Мазаник А. А. Методика обучения математике в IV—V классах. — Минск : Нар. асвета, 1976. — С. 108—112. Расширенное введение в алгебраическую интерполяцию‍Соловьев С. Ю. Расширенное введение в алгебраическую интерполяцию // Математическое образование. — 2022. — № 1. — С. 63—74. Расширенное изучение геометрии в 7 классе‍Крылов В. В. Расширенное изучение геометрии в 7 классе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 254—256. Расширенные таблицы умножения в России‍5. Расширенные таблицы умножения в России // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 190—194. Расшифруйте (восстановите)‍Расшифруйте (восстановите) : [числовые ребусы] // Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. Математическая шкатулка. — 5-е изд. — М. : Просвещение, 1988. — С. 31—33. Расщепления в категории cl-групп‍Вершина С. В., Фарукшин В. Х. Расщепления в категории cl-групп // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 38—39. Рационализация действий как важный фактор формирования интеллектуальной деятельности школьника‍Евелина Л. Н., Султанова Л. И. Рационализация действий как важный фактор формирования интеллектуальной деятельности школьника // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 370—372. Рационализирующие подстановки‍§ 23. Рационализирующие подстановки // Новоселов С. И. Специальный курс тригонометрии. — 5-е изд., [испр.] — М. : Высшая школа, 1967. — С. 116—122.Рациональная параметризация окружности2

Прасолов В. В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. — 2011. — С. 541—544.‍1. Рациональная параметризация окружности // Прасолов В. В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 541—544. Прасолов В. В. Рассказы о числах, многочленах и фигурах. — 2017. — С. 8—9.‍2. Рациональная параметризация окружности // Прасолов В. В. Рассказы о числах, многочленах и фигурах. — [2-е изд., доп.]. — М. : МЦНМО, 2017. — С. 8—9.

Рационально использовать время при подготовке уроков‍III. Рационально использовать время при подготовке уроков // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 38—53.