2022 год

•

355 /

Записей показано: 355, всего в данном году:

Карачинский Е. Я. Графический способ решения задач с параметрами на плоскости Oxa. — 2022‍Карачинский Е. Я. Графический способ решения задач с параметрами на плоскости Oxa // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 2. — 2022. — С. 128—135. Карачинский Е. Я. Изменения в профильном ЕГЭ по математике. — 2022‍Карачинский Е. Я. Изменения в профильном ЕГЭ по математике // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 2. — 2022. — С. 148—156. Карпова Т. Н., Буракова Г. Ю. Подготовка будущих учителей математики к воспитательной работе школьников через проектную деятельность. — 2022‍Карпова Т. Н., Буракова Г. Ю. Подготовка будущих учителей математики к воспитательной работе школьников через проектную деятельность // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 99—101. Каскатаева Б. и др. Составление геометрических задач как средство формирования математической компетентности учащихся. — 2022‍Каскатаева Б. и др. Составление геометрических задач как средство формирования математической компетентности учащихся / Каскатаева Б., Туяков Е. А., Ардабаева А. К. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 110—119. Кашицына Ю. Н. и др. Предметные и метапредметные результаты обновленного ФГОС ООО в обучении решению геометрических задач. — 2022‍Кашицына Ю. Н. и др. Предметные и метапредметные результаты обновленного ФГОС ООО в обучении решению геометрических задач / Кашицына Ю. Н., Васильева М. В., Забелина С. Б. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 119—127. Кипяткова О. С. Реализация принципа фундаментальности при изучении математики в высшей школе. — 2022‍Кипяткова О. С. Реализация принципа фундаментальности при изучении математики в высшей школе // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 102—103. Кипяткова О. С. Формирование исследовательской деятельности будущих учителей начальных классов средствами конструктивных планиметрических задач. — 2022‍Кипяткова О. С. Формирование исследовательской деятельности будущих учителей начальных классов средствами конструктивных планиметрических задач // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 236—239. Киселева М. П. Стратегия обучения будущих учителей цифровым технологиям. — 2022‍Киселева М. П. Стратегия обучения будущих учителей цифровым технологиям // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 104—105. Клековкин Г. А., Тимшина Л. В. Формирование познавательного интереса к математике с помощью компьютерного моделирования и эксперимента. — 2022‍Клековкин Г. А., Тимшина Л. В. Формирование познавательного интереса к математике с помощью компьютерного моделирования и эксперимента // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 106—108. Ковалев А. Н. Дроби для √2, √3, √5, квазипифагоровы тройки и появление царского локтя, фута и дюйма в Египте времен Древнего царства. — 2022‍Ковалев А. Н. Дроби для √2, √3, √5, квазипифагоровы тройки и появление царского локтя, фута и дюйма в Египте времен Древнего царства // Математическое образование. — 2022. — № 2. — С. 43—54. Кондаурова И. К., Коростелев А. А. Елена Степановна Петрова: ученый, педагог, человек. — 2022‍Кондаурова И. К., Коростелев А. А. Елена Степановна Петрова: ученый, педагог, человек // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 531—535. Кондаурова И. К. Подготовка будущих педагогов к реализации дополнительного математического образования школьников и студентов. — 2022‍Кондаурова И. К. Подготовка будущих педагогов к реализации дополнительного математического образования школьников и студентов // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 108—110. Кондратьева Г. В. И. Ф. Копиевский и его учебник по арифметике (1699 г.). — 2022‍Кондратьева Г. В. И. Ф. Копиевский и его учебник по арифметике (1699 г.) // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 535—539. Кондрашов А. С. [Три теоремы дядюшки Шноля]. — 2022‍Кондрашов А. С. [Три теоремы дядюшки Шноля] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 192—193. Корнилов В. С. Развитие у студентов научных знаний по прикладной и вычислительной математике при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений. — 2022‍Корнилов В. С. Развитие у студентов научных знаний по прикладной и вычислительной математике при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 240—243. Короткевич М. А. Уравнения в 10—11 классах. — 2022‍Короткевич М. А. Уравнения в 10—11 классах // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 2. — 2022. — С. 38—49. Корчажкина О. М. Тригонометрия на службе у геометрических силлогизмов. — 2022‍Корчажкина О. М. Тригонометрия на службе у геометрических силлогизмов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 243—251. Костенко И. П. Педагогические ценности русской — советской школы. — 2022‍Костенко И. П. Педагогические ценности русской — советской школы // Математическое образование. — 2022. — № 1. — С. 2—6. Котельников Е. В. Современные нейросетевые языковые модели. — 2022‍Котельников Е. В. Современные нейросетевые языковые модели // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 49—52. Котова Л. В. и др. Профессионально направленная предметная подготовка студентов педвуза (на примере специальных чисел). — 2022‍Котова Л. В. и др. Профессионально направленная предметная подготовка студентов педвуза (на примере специальных чисел) / Котова Л. В., Модель Д. Л., Котова А. Д. // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 110—112.