2007 год
•
478 /
Записей показано: 478, всего в данном году:
Гребенникова Е. В. О некоторых приёмах подготовки учащихся к исследовательской деятельности при решении уравнений с параметрами. — 2007
Гребенникова Е. В.
О некоторых приёмах подготовки учащихся к исследовательской деятельности при решении уравнений с параметрами // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 180—188.
Гржибовская Е. З., Ивлев В. В. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации. — 2007
Гржибовская Е. З., Ивлев В. В.
Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 10—12.
Гурьев П. С. Арифметические листки. — 2007
Гурьев П. С.
Арифметические листки // Математическое образование. — 2007. — № 40. — С. 32—48.
Гусева В. А., Полянина А. С. Об особенностях учебного процесса, ориентированного на обучение исследовательской деятельности. — 2007
Гусева В. А., Полянина А. С.
Об особенностях учебного процесса, ориентированного на обучение исследовательской деятельности // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 180—181.
Гушель Р. З. Новые архивные материалы о семье А. Н. Колмогорова в Ярославской губернии. — 2007
Гушель Р. З.
Новые архивные материалы о семье А. Н. Колмогорова в Ярославской губернии // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 30—35.
Дворянинов С. В. Преподавание математики и софизмы. — 2007
Дворянинов С. В.
Преподавание математики и софизмы // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 13—17.
Дворянинов С. В. Что такое группы функций. — 2007
Дворянинов С. В.
Что такое группы функций // Математическое образование. — 2007. — № 4. — С. 2—8.
Деменева Н. В. Уровни организации диалога в педагогическом процессе вуза. — 2007
Деменева Н. В.
Уровни организации диалога в педагогическом процессе вуза // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 45—46.
Демидов С. С. Леонард Эйлер в развитии математики и математического образования в России (к 300-летию со дня рождения великого ученого). — 2007
Демидов С. С.
Леонард Эйлер в развитии математики и математического образования в России (к 300-летию со дня рождения великого ученого) // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 284—294.
Демисенова С. В., Шебанова Л. П. Технологический подход в подготовке будущих учителей к внеклассной работе по математике. — 2007
Демисенова С. В., Шебанова Л. П.
Технологический подход в подготовке будущих учителей к внеклассной работе по математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 46—47.
Денисова М. И., Денисова Г. В. К вопросу о реализации коммуникативной функции обучения математике. — 2007
Денисова М. И., Денисова Г. В.
К вопросу о реализации коммуникативной функции обучения математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 181—182.
Джаджа В. П. Мультимедийная модель и традиционный УМК. — 2007
Джаджа В. П.
Мультимедийная модель и традиционный УМК // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 182—183.
Дзядык В. К. и др. Сергей Михайлович Никольский (к 80-летию со дня рождения). — 2007
Дзядык В. К. и др.
Сергей Михайлович Никольский (к 80-летию со дня рождения) / Дзядык В. К., Колмогоров А. Н., Кудрявцев Л. Д., Соболев С. Л. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 198—208.
Добрина Е. А. О курсе по выбору «Кривые на плоскости и поверхности в пространстве: вычисление длин, площадей, объемов». — 2007
Добрина Е. А.
О курсе по выбору «Кривые на плоскости и поверхности в пространстве: вычисление длин, площадей, объемов» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 47—48.
Довбыш С. А. и др. Механика, мехатроника, робототехника — научно-образовательная программа Института механики МГУ для школьников. — 2007
Довбыш С. А. и др.
Механика, мехатроника, робототехника — научно-образовательная программа Института механики МГУ для школьников / Довбыш С. А., Локшин Б. Я., Салмина М. А. // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 254—261.
Дорофеев Г. В., Потапов М. К., Розов Н. Х. Математика для поступающих в вузы. — 2007
Дорофеев Г. В. и др.
Математика для поступающих в вузы : учеб. пособие / Г. Дорофеев, М. Потапов, Н. Розов. — 8-е изд., стер. — М. : Дрофа, 2007. — 672 с. — (В помощь абитуриенту).
Дорофеев С. Н. Математическая компетенция как фактор повышения качества подготовки выпускников вуза к профессиональной деятельности. — 2007
Дорофеев С. Н.
Математическая компетенция как фактор повышения качества подготовки выпускников вуза к профессиональной деятельности // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 48—49.
Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. О подготовке будущих учителей математики к использованию цифровых образовательных ресурсов. — 2007
Дробышев Ю. А., Дробышева И. В.
О подготовке будущих учителей математики к использованию цифровых образовательных ресурсов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 49—51.
Дроздов В. Б. Еще раз об учебниках и реформе математического образования. — 2007
Дроздов В. Б.
Еще раз об учебниках и реформе математического образования // Математическое образование. — 2007. — № 2. — С. 60.
Дроздов В. Б. Комплексные числа — школьникам, студентам, учителям. — 2007
Дроздов В. Б.
Комплексные числа — школьникам, студентам, учителям // Математическое образование. — 2007. — № 4. — С. 39—59.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK