2007 год

478
Записей показано: 478, всего в данном году: 478

Дроздов В. Б. Конические сечения — космические орбиты. — 2007  Дроздов В. Б. Конические сечения — космические орбиты // Математическое образование. — 2007. — № 2. — С. 27—32.Дынкин Е. Б. и др. Игорь Владимирович Гирсанов (1934—1967). — 2007  Дынкин Е. Б. и др. Игорь Владимирович Гирсанов (1934—1967) / Дынкин Е. Б., Колмогоров А. Н., Поляк Б. Т., Фрейдлин М. И. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 303—305.Дьячук П. П., Дьячук П. П. (мл.). Диагностика динамики когнитивных стратегий поиска решения задач. — 2007  Дьячук П. П., Дьячук П. П. (мл.) Диагностика динамики когнитивных стратегий поиска решения задач // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 52—53.Дьячук П. П., Суровцев В. М. Системы управления деятельностью учащихся в виртуальных проблемных средах. — 2007  Дьячук П. П., Суровцев В. М. Системы управления деятельностью учащихся в виртуальных проблемных средах // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 54—55.Емелина Е. А. О некоторых проблемах обучения школьников векторному методу моделирования физических процессов. — 2007  Емелина Е. А. О некоторых проблемах обучения школьников векторному методу моделирования физических процессов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 188—194.Емельянова И. С. Читайте, читайте Эйлера. — 2007  Емельянова И. С. Читайте, читайте Эйлера // Математика в высшем образовании. — 2007. — № 5. — С. 113—120.Епифанова Н. М. Использование исторических сведений на занятиях по методике преподавания математики: к 100-летию ЯГПУ и 1000-летию Ярославля. — 2007  Епифанова Н. М. Использование исторических сведений на занятиях по методике преподавания математики: к 100-летию ЯГПУ и 1000-летию Ярославля // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 364—371.Епишева О. Б. Технологический подход к обучению в современном образовании. — 2007  Епишева О. Б. Технологический подход к обучению в современном образовании // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 183—185.Ерганжиева Л. Н. Геометр. — 2007  Ерганжиева Л. Н. Геометр // Игорь Федорович Шарыгин: к 70-летию со дня рождения. — М. : МЦНМО, 2007. — С. 184—185.Ефимов Н. В. и др. Памяти Бориса Павловича Демидовича (1906—1977). — 2007  Ефимов Н. В. и др. Памяти Бориса Павловича Демидовича (1906—1977) / Ефимов Н. В., Колмогоров А. Н., Миллионщиков М. Д., Розов Н. Х. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 311—320.Жагорина Л. П. Математическое моделирование как средство раскрытия в учебном процессе взаимосвязи математики с действительностью. — 2007  Жагорина Л. П. Математическое моделирование как средство раскрытия в учебном процессе взаимосвязи математики с действительностью // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 246—254.Жмулёва А. В. и др. Лидия Леонидовна Степанова (1941—2004). — 2007  Жмулёва А. В. и др. Лидия Леонидовна Степанова (1941—2004) / Жмулёва А. В., Злобина С. И., Нурутдинова С. К., Бусев В. М., Соколова С. А. // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — С. 13—19.Жмурова И. Ю., Поляков Н. А. Об организационно-методических средствах реализации интеграционных связей математики в педагогико-математическом образовании. — 2007  Жмурова И. Ю., Поляков Н. А. Об организационно-методических средствах реализации интеграционных связей математики в педагогико-математическом образовании // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 55—57.Жохов А. Л. Об учебных ситуациях и задачах математико-мировоззренческой направленности. — 2007  Жохов А. Л. Об учебных ситуациях и задачах математико-мировоззренческой направленности // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 152—158.Жохов А. Л. Перспективное направление развития математического образования. — 2007  Жохов А. Л. Перспективное направление развития математического образования // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 57—61.Журналу «Математическое образование» — 10 лет. — 2007  Журналу «Математическое образование» — 10 лет // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 2.Заводчиков М. А. Новые компоненты схемы модулей M3(2; —1, 2, 0) полустабильных когерентных пучков ранга 2 без кручения на проективном пространстве ℙ3. — 2007  Заводчиков М. А. Новые компоненты схемы модулей M3(2; —1, 2, 0) полустабильных когерентных пучков ранга 2 без кручения на проективном пространстве ℙ3 // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 115—123.Зайкин М. И., Пчелин А. В. О составе и характеристиках основных функций сюжетных задач в обучении математике. — 2007  Зайкин М. И., Пчелин А. В. О составе и характеристиках основных функций сюжетных задач в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 195—202.Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка школьников как необходимое условие к продолжению обучения в техническом вузе. — 2007  Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка школьников как необходимое условие к продолжению обучения в техническом вузе // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 219—224.Зайниев Р. М. К вопросу организации профориентационной работы со школьниками на педагогическую профессию. — 2007  Зайниев Р. М. К вопросу организации профориентационной работы со школьниками на педагогическую профессию // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 185—186.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния