2007 год
•
517
Записей показано: 517, всего в данном году: 517
Арифулина Г. Ш., Егупова М. В. Схема Горнера в решении школьных задач. — 2007
Арифулина Г. Ш., Егупова М. В.
Схема Горнера в решении школьных задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 139—142.
Арифулина Г. Ш. Схема Горнера в решении задач. — 2007
Арифулина Г. Ш.
Схема Горнера в решении задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 84—87.
Арон Рувимович Майзелис. — 2007
Арон Рувимович Майзелис // Памяти А. Р. Майзелиса. — СПб. : СМИО-Пресс, 2007. — С. 4—6.
Арсентьева И. В. Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математики. — 2007
Арсентьева И. В.
Методические аспекты изучения понятия группы на факультативе в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 157—162.
Архангельский А. В. и др. Павел Сергеевич Александров (к 80-летию со дня рождения). — 2007
Архангельский А. В. и др.
Павел Сергеевич Александров (к 80-летию со дня рождения) / Архангельский А. В., Колмогоров А. Н., Мальцев А. А., Олейник О. А. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 62—76.
Архимед: научно-методический сборник. — 2007. — Вып. 3
Архимед : научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — 195 c.
Арюткина С. В. О формировании обобщенных приемов решения уравнений и неравенств с параметром у учащихся основной школы. — 2007
Арюткина С. В.
О формировании обобщенных приемов решения уравнений и неравенств с параметром у учащихся основной школы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 162—170.
Асланов Р. М., Синчуков А. В. Педагогика математики в высшей школе (на примере курса «Уравнения математической физики»). — 2007
Асланов Р. М., Синчуков А. В.
Педагогика математики в высшей школе (на примере курса «Уравнения математической физики») // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 133—137.
Асланов Р. М., Синчуков А. В. Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики». — 2007
Асланов Р. М., Синчуков А. В.
Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 16—17.
Астахова Н. А., Ковалева Г. И. Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материала. — 2007
Астахова Н. А., Ковалева Г. И.
Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материала // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 152—153.
Афанасьева Т. В. Развитие личности ребенка на уроках физики с учетом его индивидуальных способностей. — 2007
Афанасьева Т. В.
Развитие личности ребенка на уроках физики с учетом его индивидуальных способностей // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — С. 112—129.
Афонькина Л. П. Модульно-рейтинговая система обучения математике в вузе. — 2007
Афонькина Л. П.
Модульно-рейтинговая система обучения математике в вузе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 18—19.
Багачук А. В. О роли метода проектов в организации научно-исследовательской деятельности студентов педагогических вузов. — 2007
Багачук А. В.
О роли метода проектов в организации научно-исследовательской деятельности студентов педагогических вузов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 19.
Баданова Т. А. Об использовании механизмов формирования пространственного мышления на основе синергетического подхода. — 2007
Баданова Т. А.
Об использовании механизмов формирования пространственного мышления на основе синергетического подхода // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 154.
Бажанов В. А. История логики в России и СССР. — 2007
Бажанов В. А.
История логики в России и СССР : (концептуальный контекст университетской философии). — М. : Канон+, 2007. — 336 с. — Библиогр. в конце глав.
Бальцюк Н. Б. К вопросу о современных проблемах методики преподавания математики в системе школа-педвуз в условиях применения информационных образовательных технологий. — 2007
Бальцюк Н. Б.
К вопросу о современных проблемах методики преподавания математики в системе школа-педвуз в условиях применения информационных образовательных технологий // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 20—21.
Бальцюк Н. Б., Хилюк Е. А. Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величин. — 2007
Бальцюк Н. Б., Хилюк Е. А.
Методические аспекты использования технологии мультимедиа при обучении решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений величин // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 155—156.
Баннов Д. А. Системы знаний в содержании математического образования. — 2007
Баннов Д. А.
Системы знаний в содержании математического образования // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 156—157.
Барабанов О. О., Юлина Н. А. О научном и педагогическом наследии Тимофея Федоровича Осиповского. — 2007
Барабанов О. О., Юлина Н. А.
О научном и педагогическом наследии Тимофея Федоровича Осиповского // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 346—357.
Баталина И. К. Метод проектов в математике и развитие нестандартного мышления у детей. — 2007
Баталина И. К.
Метод проектов в математике и развитие нестандартного мышления у детей // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 157—159.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK