Игошин В. И. Обучение традиционной логике с использованием методов математической логики. — 2005Игошин В. И. Обучение традиционной логике с использованием методов математической логики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 103—104. Изабелла Григорьевна Башмакова (3 января 1921 — 17 июля 2005). — 2005Изабелла Григорьевна Башмакова (3 января 1921 — 17 июля 2005) // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 8—12. Издательство «Лань». — 2005Издательство «Лань» // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 129—131. Издательство «Физматлит». — 2005Издательство «Физматлит» // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 125—128. Ильин В. А. Рецензия на книгу Галкина В. Я., Сычугова Д. Ю., Хорошиловой Е. В. «Конкурсные задачи, основанные на теории чисел». — 2005Ильин В. А. Рецензия на книгу Галкина В. Я., Сычугова Д. Ю., Хорошиловой Е. В. «Конкурсные задачи, основанные на теории чисел» // Галкин В. Я. и др. Конкурсные задачи, основанные на теории чисел. — [3-е изд., испр. и доп.] — М. : МАКС Пресс, 2005. — С. 3. Ильясова А. Б. Использование схем отношений между понятиями для развития рефлексии при изучении темы «Прямоугольник. Ромб. Квадрат». — 2005Ильясова А. Б. Использование схем отношений между понятиями для развития рефлексии при изучении темы «Прямоугольник. Ромб. Квадрат» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 15—16. Имайкин В. М. Несколько слов об Учителе. — 2005Имайкин В. М. Несколько слов об Учителе // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 7—9. Имайкин В. М. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения. — 2005Имайкин В. М. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения // Математическое образование. — 2005. — № 2. — С. 62—71. Исаков В. Н. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе. — 2005Исаков В. Н. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 281—285. Историко-математические исследования. Вып. 10(45). — 2005
Историко-математические исследования / Рос. акад. наук. Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — 390 с., [1] л. портр. Историко-математические исследования. Вып. 9(44). — 2005
Историко-математические исследования / Рос. акад. наук. Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — 396 с. Казакова Т. Н. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников. — 2005Казакова Т. Н. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 176—178. Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его аддитивный аналог для k-кратных арифметико-геометрических средних. — 2005Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его аддитивный аналог для k-кратных арифметико-геометрических средних // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 47—50. Каменева Т. К. Об исследовательской работе с учащимися. Выбор темы исследования. — 2005Каменева Т. К. Об исследовательской работе с учащимися. Выбор темы исследования // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 13—19. Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов. — 2005Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 105—106. Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета. — 2005Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 30—31. Канин Е. С. Начала в изучении функций. — 2005
Канин Е. С. Начала в изучении функций. — М. : Чистые пруды, 2005. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика» ; вып. ). Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа. — 2005Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 224—234. Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов. — 2005Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 178—180. Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе. — 2005Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 310—311.
Историко-математические исследования / Рос. акад. наук. Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — 390 с., [1] л. портр. Историко-математические исследования. Вып. 9(44). — 2005Историко-математические исследования / Рос. акад. наук. Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — 396 с. Казакова Т. Н. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников. — 2005Казакова Т. Н. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 176—178. Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его аддитивный аналог для k-кратных арифметико-геометрических средних. — 2005Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его аддитивный аналог для k-кратных арифметико-геометрических средних // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 47—50. Каменева Т. К. Об исследовательской работе с учащимися. Выбор темы исследования. — 2005Каменева Т. К. Об исследовательской работе с учащимися. Выбор темы исследования // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 13—19. Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов. — 2005Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 105—106. Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета. — 2005Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 30—31. Канин Е. С. Начала в изучении функций. — 2005Канин Е. С. Начала в изучении функций. — М. : Чистые пруды, 2005. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика» ; вып. ). Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа. — 2005Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 224—234. Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов. — 2005Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 178—180. Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе. — 2005Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 310—311.