Методика : Алгебра и анализ

62 / 287
Записей показано: 62, всего в разделе «Методика»: 287

Содер­жа­ние руб­рики: мето­ди­че­ские руко­вод­ства, дис­сер­тации и сбор­ники ста­тей, посвящен­ные препо­да­ва­нию алгебры и начал матема­ти­че­ского ана­лиза.


Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — 1965  Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы : дис. ... канд. пед. наук. — Ровно, 1965. — [1], 244 с. — Библиогр.: с. 232—242 (149 назв.).Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — 1964  Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики : пособие для учителей / [науч. ред. В. Г. Ашкинузе]. — М. : Просвещение, 1964. — 144 с. — Список лит.: с. 142.Милованова Л. Н. Функции и их исследование. — 1958  Милованова Л. Н. Функции и их исследование / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т методов обучения ; под ред. П. А. Безсонова. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — 124, [1] с. — (Педагогическая библиотека учителя). — Библиогр.: с. 121 (13 назв.).Миндюк Н. Г. Построение единого курса арифметики и начальной алгебры в IV—V классах. — 1966  Миндюк Н. Г. Построение единого курса арифметики и начальной алгебры в IV—V классах : дис. ... канд. пед. наук / Акад. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. К. И. Нешков. — М., 1966. — [1], 292 с. — Библиогр.: с. 281—292 (175 назв.).Михальков Г. П. Использование графиков при изучении гониометрии. — 1962  Михальков Г. П. Использование графиков при изучении гониометрии. — М. : Учпедгиз, 1962. — 72 с. — (Из опыта учителя).Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — 1967  Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — [1], 2, 141 с. — Библиогр.: с. 140—141 (34 назв.).Нагибин Ф. Ф. Вопросы изучения функций в курсе математики в средней школе. — 1938  Нагибин Ф. Ф. Вопросы изучения функций в курсе математики в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Гос. научно-исслед. ин-т школ НКП РСФСР ; науч. рук. А. Я. Хинчин. — М., 1938. — 348, 11 с.Нешков К. И. Неравенства в курсе математики средней школы. — 1960  Нешков К. И. Неравенства в курсе математики средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. В. Л. Гончаров. — М., 1960. — [4], 2, 251, [4] с. — Библиогр.: 80 назв.Остапов Г. К. Логарифмы, показательная функция и методика их преподавания. — 1937  Остапов Г. К. Логарифмы, показательная функция и методика их преподавания : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1937. — 3, 3, 152, 3 с.Погосян Р. А. Изучение логарифмической и показательной функций в восьмом классе на геометрической основе. — 1968  Погосян Р. А. Изучение логарифмической и показательной функций в восьмом классе на геометрической основе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. Ю. Н. Макарычев. — М., 1968. — [4], 185 с. — Библиогр.: с. 176—185 (130 назв.).Репьев В. В. Методика преподавания алгебры в восьмилетней школе. — 1967  Репьев В. В. Методика преподавания алгебры в восьмилетней школе : пособие для учителей. — М. : Просвещение, 1967. — 276 с. — Библиогр. в прим.Репьев В. В. Решение задач с помощью уравнений. — 1941  Репьев В. В. Решение задач с помощью уравнений : (в помощь школе) / Горьк. гос. пед. ин-т им. Горького. — Горький, 1941. — 68 с. — Библиогр.: с. 66—67 (30 назв.).Рыжик В. И. Алгебра и начала анализа: КИМ профильного уровня, 10—11 классы. — 2009  Рыжик В. И. Алгебра и начала математического анализа : контрольные измерительные материалы профильного уровня, 10—11 классы : кн. для учителя. — М. : Просвещение, 2009. — 192 с. — (Текущий контроль).Рыжик В. И., Черкасова Т. Х. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу с ответами и решениями. — 2013  Рыжик В. И., Черкасова Т. Х. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу, 10—11 : учеб. пособие для профильной школы. — 2-е изд., испр. — СПб. : СМИО-Пресс, 2013. — 432 с. — То же, доп. главы: СПб., 2012. — 40 с.Столяров Н. А. О преподавании элементов математического анализа в средней школе. — 1953  Столяров Н. А. О преподавании элементов математического анализа в средней школе : дис. ... канд. пед. наук. — Б. м., 1953. — 1—7, [1], 8—328 с. — Библиогр.: с. 311—328.Суворова С. Б. Упражнения в обучении алгебре (6—8 классы). — 1977  Суворова С. Б. Упражнения в обучении алгебре : (6—8 классы). — М. : Просвещение, 1977. — 48 с. — Библиогр.: с. 47 (14 назв.).Терешин Н. А. Применение методов математического анализа к решению задач в курсе математики средней школы. — 1971  Терешин Н. А. Применение методов математического анализа к решению задач в курсе математики средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. И. Я. Верченко. — М., 1971. — [1], 154 с. — Библиогр.: с. 129—145 (207 назв.).Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — 2005  Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения / М-во образования и науки РФ, Вологод. ин-т развития образования ; Вологод. гос. пед. ун-т. — Вологда, 2005. — 132 с. — Библиогр.: с. 126—129 (60 назв.).Торндайк Э. Л. Вопросы преподавания алгебры. — 1934  Торндайк Э. Л. Вопросы преподавания алгебры / пер. с англ. А. С. Долговой ; под ред. проф. И. К. Андронова и Д. Л. Волковского. — М. : Учпедгиз, 1934. — 192 с.Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе. — 1971  Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР, Научно-иссл. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. Г. Г. Маслова. — М., 1971. — [3], 210 с., [15] л. черт. — Библиогр.: с. 194—210 (164 назв.).
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния