Заглавия

30693

Записей показано: 30693, всего заглавий: 30693

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Моделирование элементов проектной деятельности в учебном процессе с использованием программы «Advanced Tester»‍Козлов С. В. Моделирование элементов проектной деятельности в учебном процессе с использованием программы «Advanced Tester» // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 69—72. Модель автоматического затвора промывного бачка‍Павша А. В. Модель автоматического затвора промывного бачка // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 7. — С. 79—81. Модель внутренней оценки качества математической подготовки обучающихся в школе и вузе‍Уткина Т. И. Модель внутренней оценки качества математической подготовки обучающихся в школе и вузе // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 144—145. Модель действия генератора постоянного тока‍Малышев И. Модель действия генератора постоянного тока // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 4. — С. 130—132. Модель деятельности учителя математики в методической подготовке студентов‍Салаватова С. С. Модель деятельности учителя математики в методической подготовке студентов // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 178—179. Модель деятельности учителя по организации взаимодействия с учреждениями социальной сферы‍Блинова Т. Л., Унегова Т. А. Модель деятельности учителя по организации взаимодействия с учреждениями социальной сферы // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 50—51. Модель для иллюстрации свойств функций‍Тиховодов В. И. Модель для иллюстрации свойств функций // Учебно-наглядные пособия по математике : сб. статей. — М. : Просвещение, 1965. — С. 86—87. Модель для пояснения прилива‍Набоков М. Е. Модель для пояснения прилива // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 1. — С. 89—90. Модель евклидовой геометрии на гиперболической плоскости‍Дубнов Я. С. Модель евклидовой геометрии на гиперболической плоскости // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1961. — Вып. 6. — С. 181—190. Модель задачи использования и сохранения природных ресурсов‍Кошуняева Н. В. Модель задачи использования и сохранения природных ресурсов // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 97—99. Модель звездного неба‍Набоков М. Е. Модель звездного неба // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 3. — С. 90—92. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа‍Гильманов Р. Л., Гурьянова Г. Б. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 248—250. Модель измерения качества ЕГЭ по математике‍Гильманов Р. А. Модель измерения качества ЕГЭ по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 230—231. Модель измерения качества математических тестов типа ЕГЭ‍Гильманов Р. А. Модель измерения качества математических тестов типа ЕГЭ // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 204—205. Модель информационно-образовательной среды учителя математики‍Гаврилова М. А. Модель информационно-образовательной среды учителя математики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 232—233. Модель использования исследовательских стратегий‍Ваганова Г. В. и др. Модель использования исследовательских стратегий / Ваганова Г. В., Матвеева Е. П., Мельникова Н. В., Мельников Ю. Б. // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 46—48. Модель Клейна и модель Пуанкаре геометрии Лобачевского‍Модель Клейна и модель Пуанкаре геометрии Лобачевского // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1960. — Вып. 5. — С. 56, 72. Модель контекстного обучения будущих учителей математики в процессе методической подготовки‍Макарченко М. Г. Модель контекстного обучения будущих учителей математики в процессе методической подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 52—55. Модель многоуровневого учебного курса практического характера для профильного обучения‍Вахрушева Н. В. Модель многоуровневого учебного курса практического характера для профильного обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 201—205. Модель образовательного процесса в эколого-демографо-экономической модели с миграцией между странами‍Белотелов Н. В. Модель образовательного процесса в эколого-демографо-экономической модели с миграцией между странами // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 30—31.