Заглавия
31519
Записей показано: 31519, всего заглавий: 31519
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Поход на интеллигенциюМордухай-Болтовской Д. Д. Поход на интеллигенцию / публ. Т. С. Поляковой и В. Е. Пыркова // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2007. — Вып. 12(47). — С. 346—350. Похожие задачи и задачи с целыми числамиПукас Ю. О. Похожие задачи и задачи с целыми числами // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2010. — Вып. 6. — С. 113—118. Почему архив? Обучение математике на основе архивных документовТоропова С. И. Почему архив? Обучение математике на основе архивных документов // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 155—158. Почему в России вводится метрическая система мер
Масленников М. Н. Метрическая система мер : почему в России вводится метрическая система мер. — М. : Высший военный ред. совет, 1923. — 24 с. Почему вверху атмосфера холоднее, чем внизуПерельман Я. И. Почему вверху атмосфера холоднее, чем внизу // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 95—96. Почему вводится метрическая система?
Прудников В. Е. Почему вводится метрическая система? : краткий очерк : с приложением переводных таблиц. — [Омск] : тип. т-ва «Рабочий путь», 1924. — 29 с. Почему геометр не верит глазам своим?Петрова М. В., Шабанова М. В. Почему геометр не верит глазам своим? // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики и информатики : материалы 3-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : КИРА, 2011. — С. 106—114. Почему две лампы горят тусклоГаланин Д. Почему две лампы горят тускло // Математика и физика в школе. — 1936. — № 1. — С. 64—66. Почему маятниковые часы не являются точными?Почему маятниковые часы не являются точными? // Амелькин В. В. Дифференциальные уравнения в приложениях. — М. : Наука, 1987. — С. 44—46. Почему надо вернуться к Киселеву?Костенко И. П. Почему надо вернуться к Киселеву? // Математическое образование. — 2006. — № 3. — С. 12—17. Почему родители не могут решать задачиБухвальд А. Почему родители не могут решать задачи // Шустеф Ф. М. Материал для внеклассной работы по математике. — 2-е изд., перераб. — Минск : Народная асвета, 1984. — С. 212—213.Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление3 Почему у выпускников некоторых школ низкий уровень математической грамотности?Утеджанова Б. К. Почему у выпускников некоторых школ низкий уровень математической грамотности? // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 12. — Калуга, 2014. — С. 178—181. Почему у нас введены новые (метрические) меры. Измерение длины§ 12. Почему у нас введены новые (метрические) меры. Измерение длины // Лебединцев К. Ф. Счет и мера. Арифметика в связи с начатками геометрии. — Ч. 1. — 3-е изд., [перераб.]. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — С. 47—49. Почему школьники не знают, что природа говорит на языке математики?Егупова М. В. Почему школьники не знают, что природа говорит на языке математики? // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 45—58. Почему электронная машина «предпочитает» двоичную систему счисления§ 11. Почему электронная машина «предпочитает» двоичную систему счисления // Фомин С. В. Системы счисления. — М. : Наука, 1964. — С. 29—32. Почему я не вызываю учеников к доске...Блинков А. Д. Почему я не вызываю учеников к доске... // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 64—74. Почти вполне разложимые абелевы группы без кручения с UA-кольцами эндоморфизмовКузнецов А. Б., Любимцев О. В. Почти вполне разложимые абелевы группы без кручения с UA-кольцами эндоморфизмов // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 28—31. Почти вполне разложимые абелевы группы с циклическим регуляторным факторомБлаговещенская Е. А., Куликов А. Д. Почти вполне разложимые абелевы группы с циклическим регуляторным фактором // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 33—34. [Почти собственные значения]Рябенький В. С. [Почти собственные значения] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 193—194.
Масленников М. Н. Метрическая система мер : почему в России вводится метрическая система мер. — М. : Высший военный ред. совет, 1923. — 24 с. Почему вверху атмосфера холоднее, чем внизуПерельман Я. И. Почему вверху атмосфера холоднее, чем внизу // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 95—96. Почему вводится метрическая система?Прудников В. Е. Почему вводится метрическая система? : краткий очерк : с приложением переводных таблиц. — [Омск] : тип. т-ва «Рабочий путь», 1924. — 29 с. Почему геометр не верит глазам своим?Петрова М. В., Шабанова М. В. Почему геометр не верит глазам своим? // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики и информатики : материалы 3-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : КИРА, 2011. — С. 106—114. Почему две лампы горят тусклоГаланин Д. Почему две лампы горят тускло // Математика и физика в школе. — 1936. — № 1. — С. 64—66. Почему маятниковые часы не являются точными?Почему маятниковые часы не являются точными? // Амелькин В. В. Дифференциальные уравнения в приложениях. — М. : Наука, 1987. — С. 44—46. Почему надо вернуться к Киселеву?Костенко И. П. Почему надо вернуться к Киселеву? // Математическое образование. — 2006. — № 3. — С. 12—17. Почему родители не могут решать задачиБухвальд А. Почему родители не могут решать задачи // Шустеф Ф. М. Материал для внеклассной работы по математике. — 2-е изд., перераб. — Минск : Народная асвета, 1984. — С. 212—213.Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление3 Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление. — 1935Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 5. — С. 30—34. Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление. — 1935Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление // Материалы совещания преподавателей математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 64—70. Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление. — 2009Астряб А. М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление // Тарасова О. В. Александр Матвеевич Астряб. — Орел : ОГУ ВПО «ОГУ», ООО «Картуш-ПФ», 2009. — С. 111—118.