Заглавия
26864
Записей показано: 26864, всего заглавий: 26864
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Психологический анализ особенностей усвоения геометрических понятийГлава 1. Психологический анализ особенностей усвоения геометрических понятий // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 9—63. Психологический анализ ошибок при решении арифметических задач учащимися V—VI классов (на материале задач на нахождение дроби числа и числа по данной величине его дроби)
Меделян Г. А. Психологический анализ ошибок при решении арифметических задач учащимися V—VI классов : (на материале задач на нахождение дроби числа и числа по данной величине его дроби) : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т психологии. — Ош, 1953. — 16 с. Психологический анализ процесса решения геометрических задач на вычислениеГлава 2. Психологический анализ процесса решения геометрических задач на вычисление // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 64—117. Психологический анализ процесса усвоения доказательства теоремГлава 3. Психологический анализ процесса усвоения доказательства теорем // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 118—163. Психологический анализ процессов решения геометрических задач на построение
Русов Ю. В. Психологический анализ процессов решения геометрических задач на построение : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по псхологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т психологии. — М. ; Горький, 1955. — 20 с. Психологический анализ решения арифметических задач
Ярощук В. Л. Психологический анализ решения арифметических задач : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ин-т психологии Акад. пед. наук РСФР. — [М.], 1951. — 19 с. Психологический анализ решения задач
Гурова Л. Л. Психологический анализ решения задач / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общей и пед. психологии ; [науч. ред. А. Н. Соколов]. — Воронеж : изд-во Воронеж. ун-та, 1976. — 328 с. — Библиогр.: с. 315—325 (250 назв.). Психологический анализ структуры математических способностей в старшем школьном возрасте
Шапиро С. И. Психологический анализ структуры математических способностей в старшем школьном возрасте : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / Курский гос. пед. ин-т ; науч. рук. В. А. Крутецкий. — [Курск], 1967. — 21 с. Психологический фактор в преподавании высшей математикиПутилов С. В. Психологический фактор в преподавании высшей математики // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 94. Психологическое возникновение понятий§ 6. Психологическое возникновение понятий // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 82—86. Психология арифметики
Торндайк Э. Л. Психология арифметики / пер. с англ. А. С. Долговой, под ред. Д. Л. Волковского ; [предисл. И. К. Андронова]. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — 304 с. Психология арифметических упражненийГлава V. Психология арифметических упражнений // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 118—134. Психология арифметических упражнений. Количество упражнений и организация навыковГлава VI. Психология арифметических упражнений. Количество упражнений и организация навыков // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 135—153. Психология математических способностей школьников
Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников / Акад. пед. и соц. наук ; Мос. психол.-соц. ин-т ; под ред. Н. И. Чуприковой. — [2-е изд., сокращ.]. — М. : Ин-т практ. психол. ; Воронеж : МОДЭК, 1998. — 416 с. — (Психологи отечества : избр. психол. труды в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). — Осн. науч. тр. В. А. Крутецкого: с. 394—395 (20 назв.). — Лит.: с. 396—409 (212 назв.). Психология мышления. Абстрактные идеи и общие понятия в арифметикеГлава IX. Психология мышления. Абстрактные идеи и общие понятия в арифметике // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 179—195. Психология обучения арифметике
Менчинская Н. А. Психология обучения арифметике : автореф. дис. ... д-ра пед. наук (по психологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т психологии. — М., 1952. — 39 с. Психология овладения графическим методом анализа при решении задач в начальной школе
Боцманова М. Э. Психология овладения графическим методом анализа при решении задач в начальной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т психологии ; науч. рук. Н. А. Менчинская. — М., 1967. — 20 с. Психология, педагогика и школаГлава IV. Психология, педагогика и школа // Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — Т. 1. — СПб. : Кн-во О. Богдановой, 1910. — С. 88—106. Психология предметов, преподаваемых в начальной школеОбщее введение. Психология предметов, преподаваемых в начальной школе // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 18—22. Психология решения задачГлава V. Психология решения задач // Торндайк Э. Л. Вопросы преподавания алгебры. — М. : Учпедгиз, 1934. — С. 66—81.
Меделян Г. А. Психологический анализ ошибок при решении арифметических задач учащимися V—VI классов : (на материале задач на нахождение дроби числа и числа по данной величине его дроби) : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т психологии. — Ош, 1953. — 16 с. Психологический анализ процесса решения геометрических задач на вычислениеГлава 2. Психологический анализ процесса решения геометрических задач на вычисление // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 64—117. Психологический анализ процесса усвоения доказательства теоремГлава 3. Психологический анализ процесса усвоения доказательства теорем // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 118—163. Психологический анализ процессов решения геометрических задач на построениеРусов Ю. В. Психологический анализ процессов решения геометрических задач на построение : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по псхологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т психологии. — М. ; Горький, 1955. — 20 с. Психологический анализ решения арифметических задачЯрощук В. Л. Психологический анализ решения арифметических задач : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ин-т психологии Акад. пед. наук РСФР. — [М.], 1951. — 19 с. Психологический анализ решения задачГурова Л. Л. Психологический анализ решения задач / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общей и пед. психологии ; [науч. ред. А. Н. Соколов]. — Воронеж : изд-во Воронеж. ун-та, 1976. — 328 с. — Библиогр.: с. 315—325 (250 назв.). Психологический анализ структуры математических способностей в старшем школьном возрастеШапиро С. И. Психологический анализ структуры математических способностей в старшем школьном возрасте : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / Курский гос. пед. ин-т ; науч. рук. В. А. Крутецкий. — [Курск], 1967. — 21 с. Психологический фактор в преподавании высшей математикиПутилов С. В. Психологический фактор в преподавании высшей математики // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 94. Психологическое возникновение понятий§ 6. Психологическое возникновение понятий // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 82—86. Психология арифметикиТорндайк Э. Л. Психология арифметики / пер. с англ. А. С. Долговой, под ред. Д. Л. Волковского ; [предисл. И. К. Андронова]. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — 304 с. Психология арифметических упражненийГлава V. Психология арифметических упражнений // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 118—134. Психология арифметических упражнений. Количество упражнений и организация навыковГлава VI. Психология арифметических упражнений. Количество упражнений и организация навыков // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 135—153. Психология математических способностей школьниковКрутецкий В. А. Психология математических способностей школьников / Акад. пед. и соц. наук ; Мос. психол.-соц. ин-т ; под ред. Н. И. Чуприковой. — [2-е изд., сокращ.]. — М. : Ин-т практ. психол. ; Воронеж : МОДЭК, 1998. — 416 с. — (Психологи отечества : избр. психол. труды в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). — Осн. науч. тр. В. А. Крутецкого: с. 394—395 (20 назв.). — Лит.: с. 396—409 (212 назв.). Психология мышления. Абстрактные идеи и общие понятия в арифметикеГлава IX. Психология мышления. Абстрактные идеи и общие понятия в арифметике // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 179—195. Психология обучения арифметикеМенчинская Н. А. Психология обучения арифметике : автореф. дис. ... д-ра пед. наук (по психологии) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т психологии. — М., 1952. — 39 с. Психология овладения графическим методом анализа при решении задач в начальной школеБоцманова М. Э. Психология овладения графическим методом анализа при решении задач в начальной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по психологии) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т психологии ; науч. рук. Н. А. Менчинская. — М., 1967. — 20 с. Психология, педагогика и школаГлава IV. Психология, педагогика и школа // Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — Т. 1. — СПб. : Кн-во О. Богдановой, 1910. — С. 88—106. Психология предметов, преподаваемых в начальной школеОбщее введение. Психология предметов, преподаваемых в начальной школе // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 18—22. Психология решения задачГлава V. Психология решения задач // Торндайк Э. Л. Вопросы преподавания алгебры. — М. : Учпедгиз, 1934. — С. 66—81.