Заглавия
26806
Записей показано: 26806, всего заглавий: 26806
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
ПротиворечивостьПротиворечивость // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 151. Противоречия школьного учебного процесса и их разрешение посредством использования явлений реальности в обучении математикеЕгорченко И. В. Противоречия школьного учебного процесса и их разрешение посредством использования явлений реальности в обучении математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 128—130. Протокол торжественного заседания Правления Казанского государственного университета и Совета Казанского физико-математического общества, посвященного столетию со дня открытия геометрической системы ЛобачевскогоПротокол торжественного заседания Правления Казанского государственного университета и Совета Казанского физико-математического общества, посвященного столетию со дня открытия геометрической системы Лобачевского // Празднование Казанским университетом столетия открытия неэвклидовой геометрии Н. И. Лобачевским. — [Казань] : изд. Казан. физ.-мат. о-ва при Казан. ун-те, 1927. — С. 13—15. Протокол юбилейного заседания Физико-математического общества при Казанском государственном университете 26 февраля 1926 годаПротокол юбилейного заседания Физико-математического общества при Казанском государственном университете 26 февраля 1926 года // Празднование Казанским университетом столетия открытия неэвклидовой геометрии Н. И. Лобачевским. — [Казань] : изд. Казан. физ.-мат. о-ва при Казан. ун-те, 1927. — С. 15—18. Протоколы С.-Петербургского математического общества
Протоколы С.-Петербургского математического общества, 1890—1899. — Спб. : тип. В. Киршбаума, 1899. — [2], 131 с. Проф. К. М. ЩербинаГончаров Д. С. Проф. К. М. Щербина // Математика в школе. — 1947. — № 2. — С. 52—53. Профессионализирующая деятельность студентов во внеаудиторной работеВасильева Г. Н. и др. Профессионализирующая деятельность студентов во внеаудиторной работе / Васильева Г. Н., Жуланова А. В., Першина И. Ю. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 277—279. Профессиональная компетентность педагогов-математиковГаврилова М. А. Профессиональная компетентность педагогов-математиков // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 54—57. Профессиональная направленность в обучении математике при подготовке учителей информатикиКотова Л. В. Профессиональная направленность в обучении математике при подготовке учителей информатики // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 126—127. Профессиональная направленность высшего образования и компетентностный подходКузнецова В. А. Профессиональная направленность высшего образования и компетентностный подход // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 275—276. Профессиональная направленность и профильная дифференциация обучения математике как предпосылки проектирования методики реализации компетентностного подхода в профильной школе средствами математикиВолкова Е. Е. Профессиональная направленность и профильная дифференциация обучения математике как предпосылки проектирования методики реализации компетентностного подхода в профильной школе средствами математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 194—198. Профессиональная направленность изучения теории вероятностей и математической статистики в педвузеПуличева Е. А. Профессиональная направленность изучения теории вероятностей и математической статистики в педвузе // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 34—35. Профессиональная направленность курса теории чиселПецко Н. Д., Шестырева Л. В. Профессиональная направленность курса теории чисел // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 63—64. Профессиональная направленность курсов формальной и математической логикБаранова М. А., Дулатова З. А. Профессиональная направленность курсов формальной и математической логик // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 137—138. Профессиональная направленность математической подготовки студентов-экономистовСтаржинская О. Н. Профессиональная направленность математической подготовки студентов-экономистов // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 88—89. Профессиональная направленность обучения курсу «Исследование операций и теория игр»Фомина Т. П. Профессиональная направленность обучения курсу «Исследование операций и теория игр» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 157—158. Профессиональная направленность обучения математике при подготовке учителей информатикиКотова Л. В. Профессиональная направленность обучения математике при подготовке учителей информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 262—266. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузовКоваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 52—54. Профессиональная направленность обучения математике студентов химического факультетаМацур Ф. К. Профессиональная направленность обучения математике студентов химического факультета // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 115—117. Профессиональная направленность преподавания математики студентам химического факультетаМахнев А. С. Профессиональная направленность преподавания математики студентам химического факультета // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 67—69.
Протоколы С.-Петербургского математического общества, 1890—1899. — Спб. : тип. В. Киршбаума, 1899. — [2], 131 с. Проф. К. М. ЩербинаГончаров Д. С. Проф. К. М. Щербина // Математика в школе. — 1947. — № 2. — С. 52—53. Профессионализирующая деятельность студентов во внеаудиторной работеВасильева Г. Н. и др. Профессионализирующая деятельность студентов во внеаудиторной работе / Васильева Г. Н., Жуланова А. В., Першина И. Ю. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 277—279. Профессиональная компетентность педагогов-математиковГаврилова М. А. Профессиональная компетентность педагогов-математиков // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 54—57. Профессиональная направленность в обучении математике при подготовке учителей информатикиКотова Л. В. Профессиональная направленность в обучении математике при подготовке учителей информатики // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 126—127. Профессиональная направленность высшего образования и компетентностный подходКузнецова В. А. Профессиональная направленность высшего образования и компетентностный подход // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 275—276. Профессиональная направленность и профильная дифференциация обучения математике как предпосылки проектирования методики реализации компетентностного подхода в профильной школе средствами математикиВолкова Е. Е. Профессиональная направленность и профильная дифференциация обучения математике как предпосылки проектирования методики реализации компетентностного подхода в профильной школе средствами математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 194—198. Профессиональная направленность изучения теории вероятностей и математической статистики в педвузеПуличева Е. А. Профессиональная направленность изучения теории вероятностей и математической статистики в педвузе // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 34—35. Профессиональная направленность курса теории чиселПецко Н. Д., Шестырева Л. В. Профессиональная направленность курса теории чисел // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 63—64. Профессиональная направленность курсов формальной и математической логикБаранова М. А., Дулатова З. А. Профессиональная направленность курсов формальной и математической логик // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 137—138. Профессиональная направленность математической подготовки студентов-экономистовСтаржинская О. Н. Профессиональная направленность математической подготовки студентов-экономистов // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 88—89. Профессиональная направленность обучения курсу «Исследование операций и теория игр»Фомина Т. П. Профессиональная направленность обучения курсу «Исследование операций и теория игр» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 157—158. Профессиональная направленность обучения математике при подготовке учителей информатикиКотова Л. В. Профессиональная направленность обучения математике при подготовке учителей информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 262—266. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузовКоваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 52—54. Профессиональная направленность обучения математике студентов химического факультетаМацур Ф. К. Профессиональная направленность обучения математике студентов химического факультета // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 115—117. Профессиональная направленность преподавания математики студентам химического факультетаМахнев А. С. Профессиональная направленность преподавания математики студентам химического факультета // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 67—69.