Заглавия

30433

Записей показано: 30433, всего заглавий: 30433

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Надо ли в школе изучать понятие «отношение»?‍Костин С. В. Надо ли в школе изучать понятие «отношение»? // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 255—259. Надо решить задачу...‍Пукас Ю. О. Надо решить задачу... // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2010. — Вып. 6. — С. 107—112. Надо учить спрашивать‍§ 5. Надо учить спрашивать // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 24—30. Надпредметное содержание школьного курса математики‍Боровских А. В., Розов Н. Х. Надпредметное содержание школьного курса математики // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 22—29. Надпредметность как диалектическая категория‍Морозова И. Е. и др. Надпредметность как диалектическая категория / Морозова И. Е., Рыманова Т. Е., Черноусова Н. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 233—236. Надпредметность как философская категория‍Рыманова Т. Е., Черноусова Н. В. Надпредметность как философская категория // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 212—215. Назад, в прекрасное далёко‍Ильичёва И. Назад, в прекрасное далёко // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 55—57. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами)‍Гесслер Д. М., Малова И. Е. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами) // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — С. 158—163. Назревшая реформа‍Кишкин С. Назревшая реформа // Математика и физика в школе. — 1936. — № 3. — С. 86—89. — Отклик в № 2 за 1938 г.. Наиболее общие взаимно однозначные непрерывные точечные преобразования‍3. Наиболее общие взаимно однозначные непрерывные точечные преобразования // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 2. — 2-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 163—167. Наиболее плотное расположение шаров в пространстве‍Плоткин Р. А. Наиболее плотное расположение шаров в пространстве // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1938. — Вып. 13. — С. 3—7. Наиболее экономный и простой прибор для получения сероводорода‍Наиболее экономный и простой прибор для получения сероводорода // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 2. — С. 99. Наибольшее и наименьшее значения функции‍§ 1. Наибольшее и наименьшее значения функции // Коровкин П. П. Неравенства. — Изд. 4-е, перераб. — М. : Наука, 1974. — С. 31—39. Наибольшее известное простое число‍Наибольшее известное простое число // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 87. Наибольшие величины площадей и периметров многоугольников, вписанных в круге‍Никульцев П. Ф. Наибольшие величины площадей и периметров многоугольников, вписанных в круге // Журнал элементарной математики. — 1885. — Т. 1, № 15. — С. 291—296.Наибольшие и наименьшие значения2

Болтянский В. Г. Что такое дифференцирование? — 1955. — С. 52—58.‍Наибольшие и наименьшие значения // Болтянский В. Г. Что такое дифференцирование? — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 52—58. Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 1955. — С. 136—156.‍Глава седьмая. Наибольшие и наименьшие значения // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 136—156.

Наибольшие и наименьшие значения функции нескольких переменных‍§ 12. Наибольшие и наименьшие значения функции нескольких переменных // Петров В. А. Математический анализ в производственных задачах. — М. : Просвещение, 1990. — С. 51—54. Наибольшие и наименьшие значения функций‍§ 1. Наибольшие и наименьшие значения функций // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 5 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1966. — С. 270—307. Наибольшие и наименьшие значения функций (maximum и minimum функций)‍Наибольшие и наименьшие значения функций (maximum и minimum функций) // Лямин А. А. Физико-математическая хрестоматия. — Т. 2 : Алгебра. — М. : Сотрудник школ, 1913. — С. 186—192.Наибольший общий делитель4

Дополнительные главы по курсу математики, 7—8 классы. — 1974. — С. 37—41.‍§ 11. Наибольший общий делитель // Дополнительные главы по курсу математики, 7—8 классы. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1974. — С. 37—41. Мазаник А. А. Делимость чисел и сравнения. — 1971. — С. 20—23.‍§ 4. Наибольший общий делитель // Мазаник А. А. Делимость чисел и сравнения. — Минск : Нар. асвета, 1971. — С. 20—23. Никольский С. М. и др. Арифметика: пособие для самообразования. — 1988. — С. 123—125.‍§ 43. Наибольший общий делитель / Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В. // Никольский С. М. и др. Арифметика : пособие для самообразования. — М. : Наука, 1988. — С. 123—125. Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. Ч. 1. — 1935. — С. 59.‍§ 7. Наибольший общий делитель // Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. — Ч. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 59.