Заглавия

30810
Записей показано: 30810, всего заглавий: 30810

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

К реформе обучения математике  Филиппович Ф. В. К реформе обучения математике // Колягин Ю. М., Саввина О. А. Филипп Васильевич Филиппович. — Елец : ЕГУ им. И. А. Бунина, 2006. — С. 58—86. К решению задачи № 39  Волков А. А. К решению задачи № 39 // Математическое образование. — 1913. — № 2. — С. 65—67. К решению неопределенных уравнений первой степени  Александров И. И. К решению неопределенных уравнений первой степени // Математический вестник. — 1917. — Вып. 3. — С. 74—76. К сведению отделов народного образования, школ и других учебных и просветительных учреждений  К сведению отделов народного образования, школ и других учебных и просветительных учреждений // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 3. — С. 83—84. К свойствам определителя Вронского  Неклюдов А. В. К свойствам определителя Вронского // Математическое образование. — 2020. — № 3. — С. 33—37. К слушанию лекции надо готовиться  § 17. К слушанию лекции надо готовиться // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 69—74. К содержанию понятия «логическое конструирование»  Удовенко Л. Н. К содержанию понятия «логическое конструирование» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2009. — Вып. 14. — С. 36—42. К статье И. Е. Воробьёва  К статье И. Е. Воробьёва // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2021. — Вып. 28. — С. 217—218. К статье К. Коммерелля  Млодзеевский Б. К. К статье К. Коммерелля // Математическое образование. — 1912. — № 3. — С. 109—111. К статье М. Стоуна  Маркушевич А. И. К статье М. Стоуна // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 111—112. К статье об определении длины окружности и площади круга  Чистяков И. И. К статье об определении длины окружности и площади круга // Математическое образование. — 1917. — № 1/2. — С. 19—22. К статье проф. Василия Никитича Депутатова «О формальной недостаточности правила Лопиталя»  Лузин Н. Н. К статье проф. Василия Никитича Депутатова «О формальной недостаточности правила Лопиталя» // Математика в школе. — 1948. — № 5. — С. 1. К статье Э. Бореля  Дубнов Я. С. К статье Э. Бореля // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 89—91. К статьям тт. Крушевского и Штернова «О массе»  Попов П. И. К статьям тт. Крушевского и Штернова «О массе» // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 4. — С. 11—13. К столетию Второго Всероссийского съезда преподавателей математики  Гушель Р. З. К столетию Второго Всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 2014. — № 2. — С. 56—60. К столетию действительного члена Российской академии наук Сергея Михайловича Никольского  Емельянова И. С. К столетию действительного члена Российской академии наук Сергея Михайловича Никольского // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 105—110. К столетию И. Р. Шафаревича  Ремизов А. О. К столетию И. Р. Шафаревича // Математическое образование. — 2023. — № 4. — С. 2—9. К столетию московского совещания по вопросам о средней школе  Гушель Р. З. К столетию московского совещания по вопросам о средней школе // Математическое образование. — 2000. — № 2. — С. 73—75. К столетию первого выпуска журнала «Математическое образование»  К столетию первого выпуска журнала «Математическое образование» // Математическое образование. — 2012. — № 2. — С. 2—8. К столетию со дня рождения Сергея Васильевича Смирнова  Барановский Е. П. и др. К столетию со дня рождения Сергея Васильевича Смирнова / Барановский Е. П., Горева Г. А., Иванова Т. П., Сенкевич Т. Я. // Математик, педагог, поэт : к 100-летию со дня рождения професора С. В. Смирнова. — Иваново, 2011. — С. 11—19.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния