Заглавия

31317

Записей показано: 31317, всего заглавий: 31317

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Детский образовательный портал «E-NetSchool» (сетевая этношкола) как педагогический инструмент математического образования‍Полятинская М. С., Ченянова Н. И. Детский образовательный портал «E-NetSchool» (сетевая этношкола) как педагогический инструмент математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 353—358. Детское задачное творчество: от решения задач к их составлению‍Шевкин А. В. Детское задачное творчество: от решения задач к их составлению // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 31—36. Дефиниция понятия «сюжетная задача»‍Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 199—204. Дефициты математической подготовки обучающихся общеобразовательной школы‍Шашкина М. Б. Дефициты математической подготовки обучающихся общеобразовательной школы // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 323—327. Деформации простых геометрических фигур‍1. Деформации простых геометрических фигур // Милка А. Д. Что такое геометрия «в целом». — М. : Знание, 1986. — С. 4—13. Деформации эластичных тел‍1. Деформации эластичных тел // Прасолов В. В. Наглядная топология. — 3-е изд., стер. — М. : МЦНМО, 2012. — С. 5—9. Дециметр‍§ 54. Дециметр // Карасев П. А. Элементы наглядной геометрии в школе. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 113. Дешево, дорого или по сходной цене?‍Хватал В. Дешево, дорого или по сходной цене? // Математический цветник : сборник статей и задач. — М. : Мир, 1983. — С. 66—75. Деятельностно-смысловой подход к формированию математических понятий‍Брейтигам Э. К. Деятельностно-смысловой подход к формированию математических понятий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 51—53. Деятельностный подход в обучении понятию функции‍Громова Е. В. Деятельностный подход в обучении понятию функции // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 118—120. Деятельностный подход в обучении школьников стохастике‍Щербатых С. В. Деятельностный подход в обучении школьников стохастике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 228—229. Деятельностный подход в подготовке будущего учителя математики к обучению учащихся решению задач‍Янсуфина З. И. Деятельностный подход в подготовке будущего учителя математики к обучению учащихся решению задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 91—92. Деятельностный подход к обучению как основа формирования системного мышления‍Плакатина О. И. Деятельностный подход к обучению как основа формирования системного мышления // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 64—66. Деятельностный подход к обучению математике и система практической подготовки будущего учителя‍Денисова М. И., Власова С. А. Деятельностный подход к обучению математике и система практической подготовки будущего учителя // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 234—238. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам‍Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 66—67. Деятельностный подход к обучению студентов распознаванию образов‍Наземнова Н. В. Деятельностный подход к обучению студентов распознаванию образов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 190—196. Деятельностный подход к обучению: учебные математические задачи в начальной школе‍Яркова Г. А. Деятельностный подход к обучению: учебные математические задачи в начальной школе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 241—242. Деятельностный подход к повышению квалификации учителей математики‍Зверева А. Т., Чернышова А. В. Деятельностный подход к повышению квалификации учителей математики // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 84—86. Деятельностный подход к формированию профессиональных умений студентов‍Зверева А. Т. Деятельностный подход к формированию профессиональных умений студентов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 65. Деятельностный подход как средство активизации исследовательской работы студентов в условиях многоступенчатого обучения‍Абрамов А. В. Деятельностный подход как средство активизации исследовательской работы студентов в условиях многоступенчатого обучения // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 140—141.