Заглавия
31078
Записей показано: 31078, всего заглавий: 31078
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Проблема подготовки и выбора школьных учебников геометрииПетрова А. И. Проблема подготовки и выбора школьных учебников геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 316—319. Проблема подготовки студентов для работы в классах с углубленным изучением математикиПодходова Н. С., Радченко В. П. Проблема подготовки студентов для работы в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 77—78. Проблема подготовки студентов к работе в классах с углубленным изучением математикиБогуславская Т. М., Семенова И. Н. Проблема подготовки студентов к работе в классах с углубленным изучением математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 146—147. Проблема подготовки учащихся к ЕГЭ по математикеКрылов В. В. Проблема подготовки учащихся к ЕГЭ по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 211—213. Проблема подготовки учителя в вузеБатаева Я. Д. Проблема подготовки учителя в вузе // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 167—172. Проблема подготовки учителя математики в педвузе к обучению учащихся решению задачСадовников Н. В. Проблема подготовки учителя математики в педвузе к обучению учащихся решению задач // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 197—200. Проблема познавательного интереса в свете новых образовательных стандартовРыманова Т. Е. Проблема познавательного интереса в свете новых образовательных стандартов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 125—129. Проблема понимания темы «Решение логарифмических уравнений» учащимися профильных классовСоколова Е. В., Кочетова И. В. Проблема понимания темы «Решение логарифмических уравнений» учащимися профильных классов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 446—452. Проблема понятийного пространства новых образовательных стандартовКлековкин Г. А., Клековкина Е. Е. Проблема понятийного пространства новых образовательных стандартов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 220—224. Проблема постановки целей в обучении математикеЯчинова С. Н. Проблема постановки целей в обучении математике // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 253—256. Проблема постановки целей студентами-практикантамиСеменяченко Ю. А. Проблема постановки целей студентами-практикантами // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 78. Проблема построения теории интеграции математики и специальных дисциплин в вузеШармин Д. В. Проблема построения теории интеграции математики и специальных дисциплин в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 139—140. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы
Фарсиян Ж. С. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Азербайдж. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Н. А. Садыхов. — Баку, 1980. — 125 с. — Библиогр.: с. 118—125 (95 назв.). Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностейПичугина П. Г. Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 251—256. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образованияБабенко А. С. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 74—75. Проблема преподавания математических основ нейронных сетей при подготовке учителя информатикиБахусова Е. В. Проблема преподавания математических основ нейронных сетей при подготовке учителя информатики // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 221—224. Проблема привлечения студентов в математические исследованияУткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 454—457. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузовИванов И. А. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузов // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 22—23. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы
Мельникова Н. Б. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. НИИ содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1980. — 168 с. — Библиогр.: с. 159—168 (102 назв.). Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагоговСеменяченко Ю. А. Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагогов // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 249—251.
Фарсиян Ж. С. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Азербайдж. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Н. А. Садыхов. — Баку, 1980. — 125 с. — Библиогр.: с. 118—125 (95 назв.). Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностейПичугина П. Г. Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 251—256. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образованияБабенко А. С. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 74—75. Проблема преподавания математических основ нейронных сетей при подготовке учителя информатикиБахусова Е. В. Проблема преподавания математических основ нейронных сетей при подготовке учителя информатики // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 221—224. Проблема привлечения студентов в математические исследованияУткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 454—457. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузовИванов И. А. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузов // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 22—23. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школыМельникова Н. Б. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. НИИ содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1980. — 168 с. — Библиогр.: с. 159—168 (102 назв.). Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагоговСеменяченко Ю. А. Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагогов // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 249—251.