Заглавия

30638
Записей показано: 30638, всего заглавий: 30638

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Принцип конкретности в преподавании математики и культура мышления  Эфрусси П. О. Принцип конкретности в преподавании математики и культура мышления // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 4. — С. 11—19. Принцип крайнего  Глава 20. Принцип крайнего // Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. — 6-е изд. — М. : МЦНМО, 2007. — С. 407—418. Принцип локализации и его значение в формировании гуманитарной составляющей математических дисциплин  Солонина А. Г. Принцип локализации и его значение в формировании гуманитарной составляющей математических дисциплин // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 39—40. Принцип математической индукции  12. Принцип математической индукции / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 34—38. Принцип моделирования в процессе обучения математике  Треплина О. Ф. Принцип моделирования в процессе обучения математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 49—50. Принцип наглядности в обучении математическому анализу студентов вуза  Ваймер А. А., Варанкина В. И. Принцип наглядности в обучении математическому анализу студентов вуза // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 126—129. Принцип наглядности при обучении математике  1. Принцип наглядности при обучении математике // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 188—190. Принцип наименьшего числа  Принцип наименьшего числа // Шень А. Х. Математическая индукция. — 5-е изд., стер. — М. : МЦНМО, 2016. — С. 21—23. Принцип накопительной эволюции как основа конструирования электронного задачника  Ястребов А. В., Завьялова И. В. Принцип накопительной эволюции как основа конструирования электронного задачника // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 208—209. Принцип научности и доступности обучения  3.3. Принцип научности и доступности обучения // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 111—123. Принцип отбора исследовательских задач для школьников  3.1. Принцип отбора исследовательских задач для школьников // Ястребов А. В. Исследовательское обучение математике в школе. — Ярославль, 2018. — С. 91—94. Принцип относительности Галилея и неевклидова геометрия  Яглом И. М. Принцип относительности Галилея и неевклидова геометрия. — М. : Наука, 1969. — 304 с. — (Библиотека математического кружка ; вып. 11). — Библиогр.: с. 300—303 (82 назв.). Принцип перенесения  § 9. Принцип перенесения // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 4 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 140—157. Принцип политехнической целесообразности арифметических задач  Рузин Н. К. Принцип политехнической целесообразности арифметических задач // За высокое качество знаний по математике : сб. статей. — Йошкар-Ола : Марийское кн. изд-во, 1966. — С. 43—50. Принцип полной индукции, его эквиваленты и обобщения  Гайдук Ю. М. Принцип полной индукции, его эквиваленты и обобщения // Математика в школе. — 1950. — № 2. — С. 1—9. Принцип практической направленности обучения  6.1. Принцип практической направленности обучения // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 217—222. Принцип преемственности как средство построения заданий по математическому анализу  5.6. Принцип преемственности как средство построения заданий по математическому анализу // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 220—229. Принцип приоритета целостности в обучении геометрии (кривизна пространства и геометрия Вселенной)  Подаева Н. Г. Принцип приоритета целостности в обучении геометрии (кривизна пространства и геометрия Вселенной) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 208—215.Принцип расширения в арифметике и алгебре2
Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 1965. — С. 101—103.  § 19. Принцип расширения в арифметике и алгебре // Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 2-е изд., [изм.]. — М. : Просвещение, 1965. — С. 101—103. Энциклопедия элементарной математики. Кн. 1: Арифметика. — 1951. — С. 157—159.  § 18. Принцип расширения в арифметике и алгебре // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 157—159.
Принцип симметрии в задачах оптимизации  Горелов М. А. Принцип симметрии в задачах оптимизации // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2021. — Вып. 28. — С. 165—198.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния