Заглавия
27157
Записей показано: 27157, всего заглавий: 27157
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Роль задач в обеспечении преемственности между курсами геометрии IV—V и VI классовСоколова А. В. Роль задач в обеспечении преемственности между курсами геометрии IV—V и VI классов // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — С. 226—234. Роль задач в подготовке студентов к воспитанию интересов и способностей учащихсяСабитов М. З., Хисматуллина Р. М. Роль задач в подготовке студентов к воспитанию интересов и способностей учащихся // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 57. Роль задач в процессе повторения школьного курса математикиОшмарина Т. К. Роль задач в процессе повторения школьного курса математики // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 6. — М., 1979. — С. 37—42. Роль задач в современной школьной математикеТатаринова Л. Н. Роль задач в современной школьной математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 134—135. Роль задач в формировании пространственного мышления в процессе обучения геометрии учащихся старших классовСанина Е. И., Гришина О. А. Роль задач в формировании пространственного мышления в процессе обучения геометрии учащихся старших классов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 157—159. Роль задач линейного программирования в подготовке студентов экономических специальностейМисюк Т. М. Роль задач линейного программирования в подготовке студентов экономических специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 328—333. Роль задач на комбинации многогранников и круглых тел в развитии пространственного мышленияГришина О. А. Роль задач на комбинации многогранников и круглых тел в развитии пространственного мышления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 185—186. Роль задач при изучении некоторых вопросов начал анализаПуличева Г. Е. Роль задач при изучении некоторых вопросов начал анализа // Преподавание алгебры и геометрии в школе : из опыта работы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 82—88. Роль задач при обучении математике студентов направления подготовки «Начальное образование» педагогического факультетаЧиркова Л. Н. Роль задач при обучении математике студентов направления подготовки «Начальное образование» педагогического факультета // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 292—293. Роль занятий с репетитором при внеклассном обучении математикеТрохановски В. Роль занятий с репетитором при внеклассном обучении математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 184—186. Роль заочных школ в современном дистантном математическом образованииРаббот Ж. М. Роль заочных школ в современном дистантном математическом образовании // Математическому образованию в России — 300 лет. — М., 2002. — С. 48—57. Роль и задачи курса физики в системе профессиональной подготовки студентов математических специальностейКраснова Л. А. Роль и задачи курса физики в системе профессиональной подготовки студентов математических специальностей // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 66—67. Роль и значение координатного метода в науке, технике и практической жизниГлава I. Роль и значение координатного метода в науке, технике и практической жизни // Федин Н. Г. Координатный метод и элементы аналитической геометрии в курсе математики средней школы. — М., 1952. — С. 1—41. Роль и значение наглядности в преподавании алгебры и теории чисел в педвузеЛарин С. В. Роль и значение наглядности в преподавании алгебры и теории чисел в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 150—151. Роль и значение провоцирующих задач в обучении математикеВоробьева Л. А. Роль и значение провоцирующих задач в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 262—264. Роль и значение чертежа в доказательстве§ 12. Роль и значение чертежа в доказательстве // Столяр А. А. Воспитание логического мышления учащихся на уроках геометрии. — Саратов, 1950. — С. 214—219. Роль и место активных методов обучения математике в профессионально-личностном развитии будущего специалистаПрокуратова О. Н. Роль и место активных методов обучения математике в профессионально-личностном развитии будущего специалиста // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 209—211. Роль и место аналитической геометрии в математическом образовании учителей математики: ретроспективный анализДобрина Е. А. и др. Роль и место аналитической геометрии в математическом образовании учителей математики: ретроспективный анализ / Добрина Е. А., Подаева Н. Г., Саввина О. А. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 158—181. Роль и место диалога в процессе поиска решения задачГабдуллин Р. С., Кожабаев К. Г. Роль и место диалога в процессе поиска решения задач // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 44—49.Роль и место задач в обучении математике7
Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 4. — 1977
Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; под ред. Ю. М. Колягина ; сост. В. А. Оганесян. — Вып. 4. — М., 1977. — 128 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 5. — 1978
Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; под ред. Ю. М. Колягина ; [сост. В. А. Оганесян, В. В. Пикан]. — Вып. 5. — М., 1978. — 118 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 6. — 1979
Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; сост. Оганесян В. А., Крысин А. Я. ; под ред. Ю. М. Колягина. — Вып. 6. — М., 1979. — 115 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 7. — 1980
Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; под ред. Ю. М. Колягина ; [сост. О. А. Боковнев]. — Вып. 7. — М., 1980. — 122 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 1. Разделы I, II. — 1973
Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — 234 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 1. Разделы III, IV, V. — 1973
Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 1. Разделы III, IV, V. — М., 1973. — 144 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 2. — 1974
Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 2. — М., 1974. — 179 с.
Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; под ред. Ю. М. Колягина ; сост. В. А. Оганесян. — Вып. 4. — М., 1977. — 128 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 5. — 1978Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; под ред. Ю. М. Колягина ; [сост. В. А. Оганесян, В. В. Пикан]. — Вып. 5. — М., 1978. — 118 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 6. — 1979Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; сост. Оганесян В. А., Крысин А. Я. ; под ред. Ю. М. Колягина. — Вып. 6. — М., 1979. — 115 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник научных трудов. Вып. 7. — 1980Роль и место задач в обучении математике : сб. научных трудов / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР ; под ред. Ю. М. Колягина ; [сост. О. А. Боковнев]. — Вып. 7. — М., 1980. — 122 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 1. Разделы I, II. — 1973Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — 234 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 1. Разделы III, IV, V. — 1973Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 1. Разделы III, IV, V. — М., 1973. — 144 с. Роль и место задач в обучении математике: сборник статей. Вып. 2. — 1974Роль и место задач в обучении математике : сб. статей / Научно-исслед. ин-т школ М-ва просвещения РСФСР. Сектор обучения математике ; [под ред. Ю. М. Колягина]. — Вып. 2. — М., 1974. — 179 с.