Математическое просвещение. Вып. 24. — 2019
Математическое просвещение : третья серия. — М. : МЦНМО, 2019. — Вып. 24. — 205 с. Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2019
Математическое образование в цифровом обществе : материалы XXXVIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, 26—28 сентября 2019 г. / Моск. гор. пед. ун-т ; МБОУ ДПО «Центр развития образования» гор. округа Самара. — Самара, 2019. — 319 с. Матиева Г., Борбоева Г. М. Системный подход к определению геометрических понятий как основа формирования пространственного мышления будущих учителей математики. — 2019Матиева Г., Борбоева Г. М. Системный подход к определению геометрических понятий как основа формирования пространственного мышления будущих учителей математики // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 29—34. Матиясевич Ю. В. Десятая проблема Гильберта: диофантовы уравнения в XX веке. — 2019Матиясевич Ю. В. Десятая проблема Гильберта: диофантовы уравнения в XX веке // Математика в высшем образовании. — 2019. — № 17. — С. 91—116. Махалов Е. Путёвка в жизнь. — 2019Махалов Е. Путёвка в жизнь // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 80—82. Махкамов М. Общая формула нахождения корней уравнения четвертой степени. — 2019Махкамов М. Общая формула нахождения корней уравнения четвертой степени // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 48—55. Махкамов М. Решение уравнений высшей степени методом дополнения. — 2019Махкамов М. Решение уравнений высшей степени методом дополнения // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 13. — Калуга, 2019. — С. 63—72. Меджидова А. А. Роль оценивания в продуктивности процесса обучения. — 2019Меджидова А. А. Роль оценивания в продуктивности процесса обучения // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 238—242. Мельников Р. А. Научно-педагогическое наследие Г. Б. Гуревича. К 120-летию со дня рождения. — 2019Мельников Р. А. Научно-педагогическое наследие Г. Б. Гуревича. К 120-летию со дня рождения // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 54—58. Мельников Р. А., Саввина О. А. О методологических взглядах Ж. Л. Д’Аламбера на преподавание геометрии (по страницам трудов В. В. Бобынина). — 2019Мельников Р. А., Саввина О. А. О методологических взглядах Ж. Л. Д’Аламбера на преподавание геометрии (по страницам трудов В. В. Бобынина) // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 13. — Калуга, 2019. — С. 72—81. Мельников Ю. Б., Густомесов В. А. Состав цели задачи матанализа как элемент механизма поддержки принятия педагогических решений. — 2019Мельников Ю. Б., Густомесов В. А. Состав цели задачи матанализа как элемент механизма поддержки принятия педагогических решений // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 60—63. Мельников Ю. Б., Мельникова Н. В. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений. — 2019Мельников Ю. Б., Мельникова Н. В. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 63—66. Менькова С. В., Баранова Е. В. Организация проектной деятельности студентов при изучении истории математики. — 2019Менькова С. В., Баранова Е. В. Организация проектной деятельности студентов при изучении истории математики // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 189—192. Микаелян Г. С., Мкртчян А. Т. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей». — 2019Микаелян Г. С., Мкртчян А. Т. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей» // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 12—14. Миронов В. В. и др. Конструктивное доказательство основной теоремы алгебры комплексных многочленов. — 2019Миронов В. В. и др. Конструктивное доказательство основной теоремы алгебры комплексных многочленов / Миронов В. В., Ситников В. Д., Защитин М. С. // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 37—45. Миронова С. В., Напалков С. В. О проведении фестиваля-конкурса творческих работ по математике «Красота и величие математики». — 2019Миронова С. В., Напалков С. В. О проведении фестиваля-конкурса творческих работ по математике «Красота и величие математики» // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 100—102. Миронова С. В. О продуктивном способе обобщения и систематизации материала по математике. — 2019Миронова С. В. О продуктивном способе обобщения и систематизации материала по математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 97—99. Михайлов П. Н., Михайлова В. В. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузе. — 2019Михайлов П. Н., Михайлова В. В. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 260—263. Михайлова С. В. Формирование культуры здорового образа жизни студентов в рамках педагогического сопровождения воспитательного процесса. — 2019Михайлова С. В. Формирование культуры здорового образа жизни студентов в рамках педагогического сопровождения воспитательного процесса // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 244—249. Мищенко Е. Ф. и др. Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии. — 2019Мищенко Е. Ф. и др. Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии / Мищенко Е. Ф., Мищенко А. С., Зеликин М. И. // Математическое образование. — 2019. — № 4. — С. 2—16.
Математическое просвещение : третья серия. — М. : МЦНМО, 2019. — Вып. 24. — 205 с. Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2019Математическое образование в цифровом обществе : материалы XXXVIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, 26—28 сентября 2019 г. / Моск. гор. пед. ун-т ; МБОУ ДПО «Центр развития образования» гор. округа Самара. — Самара, 2019. — 319 с. Матиева Г., Борбоева Г. М. Системный подход к определению геометрических понятий как основа формирования пространственного мышления будущих учителей математики. — 2019Матиева Г., Борбоева Г. М. Системный подход к определению геометрических понятий как основа формирования пространственного мышления будущих учителей математики // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 29—34. Матиясевич Ю. В. Десятая проблема Гильберта: диофантовы уравнения в XX веке. — 2019Матиясевич Ю. В. Десятая проблема Гильберта: диофантовы уравнения в XX веке // Математика в высшем образовании. — 2019. — № 17. — С. 91—116. Махалов Е. Путёвка в жизнь. — 2019Махалов Е. Путёвка в жизнь // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 80—82. Махкамов М. Общая формула нахождения корней уравнения четвертой степени. — 2019Махкамов М. Общая формула нахождения корней уравнения четвертой степени // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 48—55. Махкамов М. Решение уравнений высшей степени методом дополнения. — 2019Махкамов М. Решение уравнений высшей степени методом дополнения // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 13. — Калуга, 2019. — С. 63—72. Меджидова А. А. Роль оценивания в продуктивности процесса обучения. — 2019Меджидова А. А. Роль оценивания в продуктивности процесса обучения // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 238—242. Мельников Р. А. Научно-педагогическое наследие Г. Б. Гуревича. К 120-летию со дня рождения. — 2019Мельников Р. А. Научно-педагогическое наследие Г. Б. Гуревича. К 120-летию со дня рождения // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 54—58. Мельников Р. А., Саввина О. А. О методологических взглядах Ж. Л. Д’Аламбера на преподавание геометрии (по страницам трудов В. В. Бобынина). — 2019Мельников Р. А., Саввина О. А. О методологических взглядах Ж. Л. Д’Аламбера на преподавание геометрии (по страницам трудов В. В. Бобынина) // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 13. — Калуга, 2019. — С. 72—81. Мельников Ю. Б., Густомесов В. А. Состав цели задачи матанализа как элемент механизма поддержки принятия педагогических решений. — 2019Мельников Ю. Б., Густомесов В. А. Состав цели задачи матанализа как элемент механизма поддержки принятия педагогических решений // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 60—63. Мельников Ю. Б., Мельникова Н. В. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений. — 2019Мельников Ю. Б., Мельникова Н. В. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 63—66. Менькова С. В., Баранова Е. В. Организация проектной деятельности студентов при изучении истории математики. — 2019Менькова С. В., Баранова Е. В. Организация проектной деятельности студентов при изучении истории математики // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 189—192. Микаелян Г. С., Мкртчян А. Т. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей». — 2019Микаелян Г. С., Мкртчян А. Т. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей» // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 12—14. Миронов В. В. и др. Конструктивное доказательство основной теоремы алгебры комплексных многочленов. — 2019Миронов В. В. и др. Конструктивное доказательство основной теоремы алгебры комплексных многочленов / Миронов В. В., Ситников В. Д., Защитин М. С. // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 37—45. Миронова С. В., Напалков С. В. О проведении фестиваля-конкурса творческих работ по математике «Красота и величие математики». — 2019Миронова С. В., Напалков С. В. О проведении фестиваля-конкурса творческих работ по математике «Красота и величие математики» // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 100—102. Миронова С. В. О продуктивном способе обобщения и систематизации материала по математике. — 2019Миронова С. В. О продуктивном способе обобщения и систематизации материала по математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 97—99. Михайлов П. Н., Михайлова В. В. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузе. — 2019Михайлов П. Н., Михайлова В. В. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 260—263. Михайлова С. В. Формирование культуры здорового образа жизни студентов в рамках педагогического сопровождения воспитательного процесса. — 2019Михайлова С. В. Формирование культуры здорового образа жизни студентов в рамках педагогического сопровождения воспитательного процесса // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 244—249. Мищенко Е. Ф. и др. Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии. — 2019Мищенко Е. Ф. и др. Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии / Мищенко Е. Ф., Мищенко А. С., Зеликин М. И. // Математическое образование. — 2019. — № 4. — С. 2—16.