Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе. — 2015Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 180—184. Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014). — 2015Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 81—86. Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис. — 2015Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 2—13. Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий. — 2015Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 68—73. Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году. — 2015Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 173—176. Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае. — 2015Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 73—79. Клековкин Г. А., Богданов П. С. Решение комбинаторных задач с использованием среды MAXIMA. — 2015
Клековкин Г. А., Богданов П. С. Решение комбинаторных задач с использованием среды MAXIMA : учебное пособие / Моск. гор. пед. ун-т. Самарский филиал. — Самара, 2015. — 88 с. — Библиогр.: с. 87 (9 назв.). Клековкин Г. А. Использование системы компьютерной математики Maxima при решении комбинаторных задач. — 2015Клековкин Г. А. Использование системы компьютерной математики Maxima при решении комбинаторных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 325—331. Клековкин Г. А., Макушин Р. С. Замечательные плоские линии как предмет элективного курса и проектной деятельности. — 2015Клековкин Г. А., Макушин Р. С. Замечательные плоские линии как предмет элективного курса и проектной деятельности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 212—216. Клековкин Г. А. Системы динамической геометрии в школьном математическом образовании. — 2015Клековкин Г. А. Системы динамической геометрии в школьном математическом образовании // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 207—212. Кленкина Н. В. Линия параметров в 9 классе. — 2015Кленкина Н. В. Линия параметров в 9 классе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 184—185. Клещева И. В. Модели организации проектно-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике. — 2015Клещева И. В. Модели организации проектно-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 159—163. Климов В. С., Ухалов А. Ю. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики. — 2015Климов В. С., Ухалов А. Ю. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 386—391. Клюка Н. В., Мороз О. В. Организация содержания профессионально ориентированного дидактического комплекса для студентов экономических специальностей. — 2015Клюка Н. В., Мороз О. В. Организация содержания профессионально ориентированного дидактического комплекса для студентов экономических специальностей // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 304—308. Ковай М., Нойманн Э. Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии. — 2015Ковай М., Нойманн Э. Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии / пер. с англ. Т. Эйдельман // Острова утопии : педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е). — М. : Новое лит. обозрение, 2015. — С. 398—447. Ковалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа. — 2015Ковалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 79—83. Ковалева Е. А. Тестирование как средство определения уровня достижения школьниками предметных результатов обучения. — 2015Ковалева Е. А. Тестирование как средство определения уровня достижения школьниками предметных результатов обучения // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 83—88. Коваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов. — 2015Коваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 52—54. Ковальджи А. К., Канель-Белов А. Я. Занятия по математике — листки и диалог. — 2015Ковальджи А. К., Канель-Белов А. Я. Занятия по математике — листки и диалог // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 206—233. Ковальчук М. А. Организация работы с учащимися при изучении раздела «Тригонометрические формулы». — 2015Ковальчук М. А. Организация работы с учащимися при изучении раздела «Тригонометрические формулы» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 196—199.
Клековкин Г. А., Богданов П. С. Решение комбинаторных задач с использованием среды MAXIMA : учебное пособие / Моск. гор. пед. ун-т. Самарский филиал. — Самара, 2015. — 88 с. — Библиогр.: с. 87 (9 назв.). Клековкин Г. А. Использование системы компьютерной математики Maxima при решении комбинаторных задач. — 2015Клековкин Г. А. Использование системы компьютерной математики Maxima при решении комбинаторных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 325—331. Клековкин Г. А., Макушин Р. С. Замечательные плоские линии как предмет элективного курса и проектной деятельности. — 2015Клековкин Г. А., Макушин Р. С. Замечательные плоские линии как предмет элективного курса и проектной деятельности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 212—216. Клековкин Г. А. Системы динамической геометрии в школьном математическом образовании. — 2015Клековкин Г. А. Системы динамической геометрии в школьном математическом образовании // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 207—212. Кленкина Н. В. Линия параметров в 9 классе. — 2015Кленкина Н. В. Линия параметров в 9 классе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 184—185. Клещева И. В. Модели организации проектно-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике. — 2015Клещева И. В. Модели организации проектно-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 159—163. Климов В. С., Ухалов А. Ю. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики. — 2015Климов В. С., Ухалов А. Ю. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 386—391. Клюка Н. В., Мороз О. В. Организация содержания профессионально ориентированного дидактического комплекса для студентов экономических специальностей. — 2015Клюка Н. В., Мороз О. В. Организация содержания профессионально ориентированного дидактического комплекса для студентов экономических специальностей // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 304—308. Ковай М., Нойманн Э. Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии. — 2015Ковай М., Нойманн Э. Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии / пер. с англ. Т. Эйдельман // Острова утопии : педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е). — М. : Новое лит. обозрение, 2015. — С. 398—447. Ковалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа. — 2015Ковалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 79—83. Ковалева Е. А. Тестирование как средство определения уровня достижения школьниками предметных результатов обучения. — 2015Ковалева Е. А. Тестирование как средство определения уровня достижения школьниками предметных результатов обучения // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 83—88. Коваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов. — 2015Коваленко Е. С. Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных профилей педагогических вузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 52—54. Ковальджи А. К., Канель-Белов А. Я. Занятия по математике — листки и диалог. — 2015Ковальджи А. К., Канель-Белов А. Я. Занятия по математике — листки и диалог // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 206—233. Ковальчук М. А. Организация работы с учащимися при изучении раздела «Тригонометрические формулы». — 2015Ковальчук М. А. Организация работы с учащимися при изучении раздела «Тригонометрические формулы» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 196—199.