Тихомирова Ю. Е. Соответствие между пространственными фигурами и их изображением на плоскости. — 2002Тихомирова Ю. Е. Соответствие между пространственными фигурами и их изображением на плоскости // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 205—206. Ткачева М. В. Возвращение стохастики в отечественную школу. — 2002Ткачева М. В. Возвращение стохастики в отечественную школу // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 36—40. Токарева Т. А. Филоматический пролог Московского математического общества. — 2002Токарева Т. А. Филоматический пролог Московского математического общества // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2002. — Вып. 7(42). — С. 39—62. Томилова А. Е. О систематизации знаний студентов по истории математики. — 2002Томилова А. Е. О систематизации знаний студентов по истории математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 196. Тонких А. П. Нестандартные и занимательные задачи как средство повышения эффективности профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов. — 2002Тонких А. П. Нестандартные и занимательные задачи как средство повышения эффективности профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 92—93. Треплина О. Ф. Принцип моделирования в процессе обучения математике. — 2002Треплина О. Ф. Принцип моделирования в процессе обучения математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 49—50. Трохановски В. Роль занятий с репетитором при внеклассном обучении математике. — 2002Трохановски В. Роль занятий с репетитором при внеклассном обучении математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 184—186. Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — 2002
Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики : труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; Моск. гор. пед. ун-т. — СПб., 2002. — 221 с. Туркина В. М. Использование исторических сведений на уроках математики как средство установления преемственных связей в обучении. — 2002Туркина В. М. Использование исторических сведений на уроках математики как средство установления преемственных связей в обучении // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 37—42. Тырыгина Г. А. Периоды развития учебного предмета «Теория вероятностей». — 2002Тырыгина Г. А. Периоды развития учебного предмета «Теория вероятностей» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 98—99. Тырыгина Г. А. Термин «вероятность» с этимологической, исторической и гносеологической точек зрения. — 2002Тырыгина Г. А. Термин «вероятность» с этимологической, исторической и гносеологической точек зрения // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 42—45. Усынина Н. Ф. Учебно-методическое обеспечение адаптивных технологий обучения математике. — 2002Усынина Н. Ф. Учебно-методическое обеспечение адаптивных технологий обучения математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 108—109. Уткина Т. И. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школы. — 2002Уткина Т. И. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 90. Федоров М. Г., Шенкман Р. И. Теорема Пифагора и геометрия клетчатой бумаги. — 2002Федоров М. Г., Шенкман Р. И. Теорема Пифагора и геометрия клетчатой бумаги // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 175—176. Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. — 2002Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах. — 2002Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 132—136. Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования. — 2002Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 144—145. Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач. — 2002Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 36—37. Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования. — 2002Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 61—62. Фрейдельмейер Ж. П. Что история говорит нам о преподавании анализа. — 2002Фрейдельмейер Ж. П. Что история говорит нам о преподавании анализа // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 45—62.
Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики : труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; Моск. гор. пед. ун-т. — СПб., 2002. — 221 с. Туркина В. М. Использование исторических сведений на уроках математики как средство установления преемственных связей в обучении. — 2002Туркина В. М. Использование исторических сведений на уроках математики как средство установления преемственных связей в обучении // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 37—42. Тырыгина Г. А. Периоды развития учебного предмета «Теория вероятностей». — 2002Тырыгина Г. А. Периоды развития учебного предмета «Теория вероятностей» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 98—99. Тырыгина Г. А. Термин «вероятность» с этимологической, исторической и гносеологической точек зрения. — 2002Тырыгина Г. А. Термин «вероятность» с этимологической, исторической и гносеологической точек зрения // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 42—45. Усынина Н. Ф. Учебно-методическое обеспечение адаптивных технологий обучения математике. — 2002Усынина Н. Ф. Учебно-методическое обеспечение адаптивных технологий обучения математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 108—109. Уткина Т. И. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школы. — 2002Уткина Т. И. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 90. Федоров М. Г., Шенкман Р. И. Теорема Пифагора и геометрия клетчатой бумаги. — 2002Федоров М. Г., Шенкман Р. И. Теорема Пифагора и геометрия клетчатой бумаги // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 175—176. Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. — 2002Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах. — 2002Федосеева З. Р. Некоторые вопросы пропедевтики стереометрии в 5—6 классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 132—136. Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования. — 2002Филимонова И. Н. Организация профильного обучения математике в условиях вариативности образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 144—145. Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач. — 2002Фирстова Н. И. Методика обучения математическим методам решения задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 36—37. Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования. — 2002Фискович Т. Т. О методических проблемах модернизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 61—62. Фрейдельмейер Ж. П. Что история говорит нам о преподавании анализа. — 2002Фрейдельмейер Ж. П. Что история говорит нам о преподавании анализа // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 45—62.