Заглавия

30724

Записей показано: 30724, всего заглавий: 30724

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Интегрированные уроки как один из видов интеграции в практике обучения‍Солощенко М. Ю. Интегрированные уроки как один из видов интеграции в практике обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 97—99. Интегрированный курс «Искусство правильно мыслить» как один из способов развития логических универсальных учебных действий‍Береснева Е. Г., Кочергина С. И. Интегрированный курс «Искусство правильно мыслить» как один из способов развития логических универсальных учебных действий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 318—319. Интегрированный практикум компьютерного моделирования задач по школьной алгебре‍Бортновский С. В. и др. Интегрированный практикум компьютерного моделирования задач по школьной алгебре / Бортновский С. В., Дьячук П. П., Дьячук П. П. (мл.) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 259—261. Интегрированный спецкурс для подготовки студентов физико-математического факультета‍Шахматова Т. И. Интегрированный спецкурс для подготовки студентов физико-математического факультета // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 81—82. Интегрированный урок‍Клещева Т. В. Интегрированный урок // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — С. 165—185. Интегрированный урок по теме «Применение производной»‍Фирсова М. М., Мигунова Н. П. Интегрированный урок по теме «Применение производной» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 101—105. Интегрирующие связи как средство повышения мотивации изучения стохастики‍Атепалихина И. Л. Интегрирующие связи как средство повышения мотивации изучения стохастики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 187—190. Интегрирующие связи при изучении стохастики‍Атепалихина И. Л. Интегрирующие связи при изучении стохастики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 274—279. Интеллект-карта как средство достижения требований ФГОС основного общего образования‍Новикова Е. О. Интеллект-карта как средство достижения требований ФГОС основного общего образования // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 371—375. Интеллектуальное воспитание учащихся в ходе варьирования текстовых задач‍Смирнова А. А. Интеллектуальное воспитание учащихся в ходе варьирования текстовых задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 172—176. Интеллектуальное развитие детей в начальной школе‍Шкрябко И. П. Интеллектуальное развитие детей в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 157—158. Интеллектуальное развитие как составная часть духовной культуры личности и условия его осуществления в процессе обучения математике‍Малахова Е. И. Интеллектуальное развитие как составная часть духовной культуры личности и условия его осуществления в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 8—9. Интеллектуальное развитие подростков на уроках математики‍Регеда Е. А. Интеллектуальное развитие подростков на уроках математики // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 261—268. Интеллектуальные игры как форма организации самостоятельной деятельности бакалавров педагогических вузов‍Кузина Н. Г., Галушкина Д. В. Интеллектуальные игры как форма организации самостоятельной деятельности бакалавров педагогических вузов // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 169—171. Интеллектуальный марафон в Космограде‍Беляков А. Б. Интеллектуальный марафон в Космограде // Математическое образование. — 1999. — № 4. — С. 52—58. Интеллектуальный потенциал Запада и математическое образование в России: история и современность‍Полякова Т. С. Интеллектуальный потенциал Запада и математическое образование в России: история и современность // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 139—140. Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада» для учащихся 5—6 классов‍Пантелеева Н. В., Губкина О. В. Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада» для учащихся 5—6 классов // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 99—103. Интенсивные методы обучения математике в лабораторных работах курса «Численные методы»‍Рыбакова Т. В. Интенсивные методы обучения математике в лабораторных работах курса «Численные методы» // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 101—102. Интенсификация математического образования в рамках экспериментальной деятельности‍Рыманова Т. Е. Интенсификация математического образования в рамках экспериментальной деятельности // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 151—155. Интенсификация методической подготовки будущих учителей математики при изучении темы «Векторы и операции над ними»‍Рыбакова Т. В. Интенсификация методической подготовки будущих учителей математики при изучении темы «Векторы и операции над ними» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 113—114.