Заглавия

30584

Записей показано: 30584, всего заглавий: 30584

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач»‍Кириченко Т. Ф. Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 70—79. Требования к содержанию математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведений экономического профиля‍Абдикаримова А. Б. Требования к содержанию математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведений экономического профиля // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 386—389. Требования к средней школе‍Воскресенский Ю. А. Требования к средней школе // Математика в школе. — 1941. — № 3. — С. 57—58. Требования к средствам обучения, вытекающие из особенностей содержания школьного курса математики‍§ 1.1. Требования к средствам обучения, вытекающие из особенностей содержания школьного курса математики // Левитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике. — М., 1991. — С. 28—45. Требования к средствам обучения, вытекающие из особенностей форм и методов преподавания математики‍§ 1.2. Требования к средствам обучения, вытекающие из особенностей форм и методов преподавания математики // Левитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике. — М., 1991. — С. 45—54. Требования к тестам школьных достижений‍Давыдова Н. В. Требования к тестам школьных достижений // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 38—39. Требования к уровням математической подготовки студентов среднего профессионального образования‍Абдикаримова А. Б. Требования к уровням математической подготовки студентов среднего профессионального образования // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 218—219. [Требования к уроку математики. Пример изучения теоремы о касательной и секущей окружности]‍[Требования к уроку математики. Пример изучения теоремы о касательной и секущей окружности] // Трефилов И. П. Как заинтересовать математикой учащихся средней школы. — М. : Учпедгиз, 1957. — С. 14—17. Требования к учебному оборудованию, вытекающие из необходимости обеспечить наглядность обучения‍2. Требования к учебному оборудованию, вытекающие из необходимости обеспечить наглядность обучения / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 17—27. Требования к учебному оборудованию, вытекающие из необходимости обеспечить сознательность, доступность, активность и воспитывающий характер обучения‍1. Требования к учебному оборудованию, вытекающие из необходимости обеспечить сознательность, доступность, активность и воспитывающий характер обучения / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 9—17. Требования, предявляемые психологией к математике, как учебному предмету‍Шохор-Троцкий С. И. Требования, предявляемые психологией к математике, как учебному предмету // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 54—79. Тренинг по решению задач на построение в рамках учебной практики по математике‍Сангалова М. Е. Тренинг по решению задач на построение в рамках учебной практики по математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 120—125. Третий Всероссийский съезд преподавателей математики‍Третий Всероссийский съезд преподавателей математики // Математический вестник. — 1915. — № 5. — С. 151—154. Третий Всесоюзный математический съезд‍Коробов Н. М. Третий Всесоюзный математический съезд // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 1. — С. 177—178. Третий год работы секции математиков при Одесском городском и областном методическом кабинете‍Гончаров Д. С. Третий год работы секции математиков при Одесском городском и областном методическом кабинете // Математика в школе. — 1940. — № 2. — С. 65—66. Третий признак равенства треугольников‍Третий признак равенства треугольников // Арутюнян Е. Б. Свойства треугольников. — 1986. — С. 20—23. Третий урок четырехурочного цикла (урок общения)‍5.1.3. Третий урок четырехурочного цикла (урок общения) // Волович М. Б. Наука обучать : технология преподавания математики. — М. : Linka-Press, 1995. — С. 141—144. [Третье письмо М. Я. Выгодскому]‍Лузин Н. Н. [Третье письмо М. Я. Выгодскому] // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 1999. — Вып. 3(38). — С. 100—104. Третье письмо Н. Н. Лузина М. Я. Выгодскому и несостоявшееся издание математической энциклопедии‍Ермолаева Н. С. Третье письмо Н. Н. Лузина М. Я. Выгодскому и несостоявшееся издание математической энциклопедии / публ. и прим. Н. С. Ермолаевой и Т. А. Токаревой // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 1999. — Вып. 3(38). — С. 92—100. Третья московская городская олимпиада по арифметике‍Филичев С. В. Третья московская городская олимпиада по арифметике // Математика в школе. — 1952. — № 5. — С. 84—86.