Заглавия

31592

Записей показано: 31592, всего заглавий: 31592

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Обучение школьников математике в условиях модернизации образования‍Козлова Е. В. Обучение школьников математике в условиях модернизации образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 95—96. Обучение школьников основам математического моделирования‍Лещенко Е. Ю., Насикан И. В. Обучение школьников основам математического моделирования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 237—239. Обучение школьников построению математической модели задачи на основе анализа ее контекста‍Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. Обучение школьников построению математической модели задачи на основе анализа ее контекста // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 212—214. Обучение школьников приемам отбора корней в тригонометрических уравнениях‍Зеленина Н. А., Крутихина М. В. Обучение школьников приемам отбора корней в тригонометрических уравнениях // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 235—246.Обучение школьников решению математических задач2

Иванова Т. А. Обучение школьников решению математических задач. — 2006‍Иванова Т. А. Обучение школьников решению математических задач // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 228—230. Паладян К. А. Обучение школьников решению математических задач. — 2003‍Паладян К. А. Обучение школьников решению математических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 229—230.

Обучение школьников решению физических задач, сводящихся к дифференциальным уравнениям‍Лобанова Н. И., Селютин В. Д. Обучение школьников решению физических задач, сводящихся к дифференциальным уравнениям // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 123—127. Обучение школьников структурированию знаний по математике на основе интерактивных педагогических технологий‍Акимова И. В. Обучение школьников структурированию знаний по математике на основе интерактивных педагогических технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 235—237. Обучение школьников формализации при решении текстовых задач на экстремум с помощью производной‍Захитова О. Г., Капкаева Л. С. Обучение школьников формализации при решении текстовых задач на экстремум с помощью производной // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 132—138. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей»‍Микаелян Г. С., Мкртчян А. Т. Обучение школьников элементам логики с точки зрения «запретной теории ценностей» // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 12—14. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий‍Рихтер Т. В. Обучение школьному курсу стереометрии в рамках модульных информационных технологий // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 56—63. Обучение эвристикам будущих учителей математики при решении геометрических задач векторным методом‍Тимшина Л. В. Обучение эвристикам будущих учителей математики при решении геометрических задач векторным методом // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 152—155. Обучение эвристическим приемам решения задач элементарной геометрии как фактор усиления мотивационного потенциала процесса профессионально-педагогической подготовки будущих учителей математики‍Родионов М. А., Марина Е. В. Обучение эвристическим приемам решения задач элементарной геометрии как фактор усиления мотивационного потенциала процесса профессионально-педагогической подготовки будущих учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 188—189. Обучение элементам дискретной математики в школе‍Евсеева А. А. Обучение элементам дискретной математики в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 340—343. Обучение элементам стохастики студентов специальности «Начальное образование»‍Гостевич Т. В. и др. Обучение элементам стохастики студентов специальности «Начальное образование» / Гостевич Т. В., Еленская Е. А., Лобанок И. П. // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 207—210. Обучение элементам сферической геометрии при изучении математики в школе‍Третьякова И. В. Обучение элементам сферической геометрии при изучении математики в школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 208—209. Обучение элементам фрактальной геометрии в школе как средство интеграции математики и информатики‍Смирнова Е. С. Обучение элементам фрактальной геометрии в школе как средство интеграции математики и информатики // Актуальные проблемы обучения математике : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 12. — Калуга, 2014. — С. 144—152. Обучение элементарной математике в университетах‍Медведева Л. Б., Овсянникова И. Р. Обучение элементарной математике в университетах // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 46—47. Обход гиперболы‍Обход гиперболы // Потоцкий М. В. Что изучает проективная геометрия? — М. : Просвещение, 1982. — С. 63—64. Обход конечным автоматом с четырьмя камнями n-мерного пространства за полиномиальное время‍Гусев Д. В. Обход конечным автоматом с четырьмя камнями n-мерного пространства за полиномиальное время // Математическое образование. — 2016. — № 1. — С. 23—43. Общая концепция факультативных занятий по началам анализа и их приложениям в старших классах средней школы‍Асланов Р. М., Федорова А. А. Общая концепция факультативных занятий по началам анализа и их приложениям в старших классах средней школы // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 203—204.