Заглавия
30779
Записей показано: 30779, всего заглавий: 30779
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Направления реализации процесса обучения решению сюжетных задач в основной школе на современно этапе развития образованияФефилова Е. Ф. Направления реализации процесса обучения решению сюжетных задач в основной школе на современно этапе развития образования // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 400—402. Направления совершенствования школьного математического образованияГорев П. М. Направления совершенствования школьного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 224—236. Направленные отрезки2. Направленные отрезки // Бескин Н. М. Деление отрезка в данном отношении. — М. : Наука, 1973. — С. 6—8.Направляющие элементы математического исследования3 Нарежьте потоньшеИвс Г. Нарежьте потоньше // Математический цветник : сборник статей и задач. — М. : Мир, 1983. — С. 130—143. Народная кукла в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возрастаШевелева И. Н. Народная кукла в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 228—230. Народная энциклопедия научных и прикладных знаний
Народная энциклопедия научных и прикладных знаний / Харьк. о-во распространения в народе грамотности. — Т. 1, 1-й полутом : Математические науки. — М. : тип. т-ва И. Д. Сытина, 1912. — XXVIII, 370 с., [16] л. вкл. Народное прикладное творчество в образовании сельских школьниковГусев Д. А. Народное прикладное творчество в образовании сельских школьников // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 218—221. Народный профессор методики обучения геометрииКовалева Г. И. Народный профессор методики обучения геометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 16—17.Народный университет. Естественнонаучный факультет4 Нарушая запрет...Коган Б. Нарушая запрет... // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 58—60. Нас осталось так мало...Аносов Д. В. и др. Нас осталось так мало... / Аносов Д. В., Монастырский М. И., Соловьев М. А. // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2002. — Вып. 7(42). — С. 166—189. Нас сдружила концертная бригадаМихайлова Э., Котец Л. И. Нас сдружила концертная бригада // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 145—148. Насколько важен в математике вопрос записи множимого на первом местеСолохин Т. Насколько важен в математике вопрос записи множимого на первом месте : [в порядке дискуссии] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 7. — С. 73—75. Наследие профессора И. Я. Депмана по истории и педагогике математикиЖаров С. В. Наследие профессора И. Я. Депмана по истории и педагогике математики // Математическое образование. — 2016. — № 2. — С. 59—61. Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространствМохова Л. Н. Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространств // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 57—63. Наследство, оставленное дореволюционной Россией в области математического образованияI. Наследство, оставленное дореволюционной Россией в области математического образования // Андронов И. К. Полвека развития школьного математического образования в СССР. — М. : Просвещение, 1967. — С. 5—14. Насреддин Туси о правилах этикета для учителей и учениковМарданов М. Д., Асланов Р. М. Насреддин Туси о правилах этикета для учителей и учеников // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 126—128. Наставления в светских наукахКассиодор Наставления в светских науках // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 12. [Наставник в математическом моделировании]Ройтберг М. А. [Наставник в математическом моделировании] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 208—209.
Осинский М. Направляющие элементы математического исследования. — 1914Осинский М. Направляющие элементы математического исследования // Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 358—368. — Начало в № 7 за 1914 г.. Осинский М. Направляющие элементы математического исследования. — 1914Осинский М. Направляющие элементы математического исследования // Математическое образование. — 1914. — № 7. — С. 335—338. — Окончание в № 8 за 1914 г.. Осинский М. Направляющие элементы математического исследования. — 1915Осинский М. Направляющие элементы математического исследования // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 205—218.
Народная энциклопедия научных и прикладных знаний / Харьк. о-во распространения в народе грамотности. — Т. 1, 1-й полутом : Математические науки. — М. : тип. т-ва И. Д. Сытина, 1912. — XXVIII, 370 с., [16] л. вкл. Народное прикладное творчество в образовании сельских школьниковГусев Д. А. Народное прикладное творчество в образовании сельских школьников // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 218—221. Народный профессор методики обучения геометрииКовалева Г. И. Народный профессор методики обучения геометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 16—17.Народный университет. Естественнонаучный факультет4 Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. — 1990
Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. Вып. 1 : До и после кубика Рубика. — М. : Знание, 1990. — 144 с., [4] л. ил. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет). — Указ.: с. 143. Мельников Г. П. Азбука математической логики. — 1967
Мельников Г. П. Азбука математической логики. — М. : Знание, 1967. — 104 с. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет ; 7). Попов Ю. П., Пухначев Ю. В. Математика в образах. — 1989
Попов Ю. П., Пухначев Ю. В. Математика в образах. — М. : Знание, 1989. — 208 с. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет). Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность. — 1976
Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность : (о прикладном значении теории вероятностей). — М. : Знание, 1976. — 128 с. — Библиогр.: с. 127 (13 назв.). — (Народный университет. Естественнонаучный факультет).
Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. Вып. 1 : До и после кубика Рубика. — М. : Знание, 1990. — 144 с., [4] л. ил. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет). — Указ.: с. 143. Мельников Г. П. Азбука математической логики. — 1967Мельников Г. П. Азбука математической логики. — М. : Знание, 1967. — 104 с. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет ; 7). Попов Ю. П., Пухначев Ю. В. Математика в образах. — 1989Попов Ю. П., Пухначев Ю. В. Математика в образах. — М. : Знание, 1989. — 208 с. — (Народный университет. Естественнонаучный факультет). Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность. — 1976Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность : (о прикладном значении теории вероятностей). — М. : Знание, 1976. — 128 с. — Библиогр.: с. 127 (13 назв.). — (Народный университет. Естественнонаучный факультет).