Заглавия
30433
Записей показано: 30433, всего заглавий: 30433
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Многообразия2 Многоступенчатая подготовка учителей математики как системаАбрамов А. В. Многоступенчатая подготовка учителей математики как система // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 32—33. Многоточие в условии задачиЧулков П. В. Многоточие в условии задачи // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 186—189. Многоугольник§ 6. Многоугольник // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 267—268. Многоугольник. Вершины и стороныМногоугольник. Вершины и стороны // Пышкало А. М. К урокам математики в 1 классе: геометрический материал. — 1968. — С. 13—17.Многоугольники9 Многоугольники и их элементы. Обозначения угловФрагмент ІІ. Многоугольники и их элементы. Обозначения углов // Пышкало А. М. Геометрия во 2 классе. — 1973. — С. 11—18. Многоугольники и многогранникиАшкинузе В. Г. Многоугольники и многогранники // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 4 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 382—447. Многоугольники и многосторонники15. Многоугольники и многосторонники // Извольский Н. А. Методика геометрии. — Пб. : Брокгауз-Ефрон, 1924. — С. 89—92.Многоугольники и многоугольные фигуры2 Многоугольники на решетках
Вавилов В. В., Устинов А. В. Многоугольники на решетках. — М. : МЦНМО, 2006. — 72 с. — (Секреты преподавания математики). — Библиогр.: с. 66—69 (51 назв.). Многоугольники на сфере1.3. Многоугольники на сфере // Милка А. Д. Что такое геометрия «в целом». — М. : Знание, 1986. — С. 8—10. Многоугольники, содержащие прямые углы. Прямоугольник. Квадрат25. Многоугольники, содержащие прямые углы. Прямоугольник. Квадрат // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 75—78. Многоугольные буквыГлава 18. Многоугольные буквы // Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — М. : Мир, 1977. — С. 112—121. Многоугольные и фигурные числа9. Многоугольные и фигурные числа // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 150—155. Многоугольные числа1. Многоугольные числа // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 303—311. Многоуровневая подготовка слушателей ИПК и ПК при получении дополнительного педагогического образованияЛисова М. И., Пирютко О. И. Многоуровневая подготовка слушателей ИПК и ПК при получении дополнительного педагогического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 77—79. Многоуровневая система задач как средство обучения учащихся средней школы алгебре и началам математического анализаМаксютин А. А. Многоуровневая система задач как средство обучения учащихся средней школы алгебре и началам математического анализа // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 200—201. Многоуровневая система математических задач как средство индивидуализации обучения школьников элементам теории специальных чиселДеза Е. И., Ростовцев А. С. Многоуровневая система математических задач как средство индивидуализации обучения школьников элементам теории специальных чисел // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 75—83. Многоуровневые циклы задач как способ модернизации математического образования студентов в рамках спецкурсаТаперо Т. Б., Швецова И. И. Многоуровневые циклы задач как способ модернизации математического образования студентов в рамках спецкурса // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 88—89.
Математика, ее содержание, методы и значение. Т. 3. — 1956. — С. 189—192.§ 3. Многообразия // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 3. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 189—192. Энциклопедия элементарной математики. Кн. 5: Геометрия. — 1966. — С. 516—536.§ 2. Многообразия // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 5 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1966. — С. 516—536.
Боковнев О. А. Выпуклые и невыпуклые фигуры. — 1973. — С. 12—18.ІІ. Многоугольники // Боковнев О. А. Выпуклые и невыпуклые фигуры. — 1973. — С. 12—18. Василевский А. Б. Устные упражнения по геометрии, 6—10 классы. — 1983. — С. 14—17.§ 5. Многоугольники // Василевский А. Б. Устные упражнения по геометрии, 6—10 классы. — Минск : Нар. асвета, 1983. — С. 14—17. Глейзер Г. И. История математики в школе, 7—8 классы. — 1982. — С. 26—31.§ 6. Многоугольники // Глейзер Г. И. История математики в школе, 7—8 классы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 26—31. Гуревич В. Ю. Формирование приемов поиска решения задач на кроуках математики в 6-м классе. — 1972. — С. 248—252.Многоугольники // Гуревич В. Ю. Формирование приемов поиска решения задач на кроуках математики в 6-м классе. — 1972. — С. 248—252. Понарин Я. П. Алгебра комплексных чисел в геометрических задачах. — 2004. — С. 40—58.Глава 2. Многоугольники // Понарин Я. П. Алгебра комплексных чисел в геометрических задачах. — М. : МЦНМО, 2004. — С. 40—58. Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. — 2007. — С. 151—182.Глава 6. Многоугольники // Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. — 6-е изд. — М. : МЦНМО, 2007. — С. 151—182. Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 1968. — С. 88—90.2. Многоугольники // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 88—90. Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 1973. — С. 57—58.15. Многоугольники // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 57—58. Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе. — 1946. — С. 46—47.§ 4. Многоугольники // Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе. — М., 1946. — С. 46—47.
Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 8 классе. — 1996. — С. 20—39.§ 1. Многоугольники и многоугольные фигуры // Окунев А. А. Углубленное изучение геометрии в 8 классе. — М. : Просвещение, 1996. — С. 20—39. Рыжик В. И., Окунев А. А. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса. — 1998. — С. 46—52.§ 1. Многоугольники и многоугольные фигуры // Рыжик В. И., Окунев А. А. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса. — М. : Просвещение, 1998. — С. 46—52.
Вавилов В. В., Устинов А. В. Многоугольники на решетках. — М. : МЦНМО, 2006. — 72 с. — (Секреты преподавания математики). — Библиогр.: с. 66—69 (51 назв.). Многоугольники на сфере1.3. Многоугольники на сфере // Милка А. Д. Что такое геометрия «в целом». — М. : Знание, 1986. — С. 8—10. Многоугольники, содержащие прямые углы. Прямоугольник. Квадрат25. Многоугольники, содержащие прямые углы. Прямоугольник. Квадрат // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 75—78. Многоугольные буквыГлава 18. Многоугольные буквы // Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — М. : Мир, 1977. — С. 112—121. Многоугольные и фигурные числа9. Многоугольные и фигурные числа // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 150—155. Многоугольные числа1. Многоугольные числа // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 303—311. Многоуровневая подготовка слушателей ИПК и ПК при получении дополнительного педагогического образованияЛисова М. И., Пирютко О. И. Многоуровневая подготовка слушателей ИПК и ПК при получении дополнительного педагогического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 77—79. Многоуровневая система задач как средство обучения учащихся средней школы алгебре и началам математического анализаМаксютин А. А. Многоуровневая система задач как средство обучения учащихся средней школы алгебре и началам математического анализа // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 200—201. Многоуровневая система математических задач как средство индивидуализации обучения школьников элементам теории специальных чиселДеза Е. И., Ростовцев А. С. Многоуровневая система математических задач как средство индивидуализации обучения школьников элементам теории специальных чисел // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 75—83. Многоуровневые циклы задач как способ модернизации математического образования студентов в рамках спецкурсаТаперо Т. Б., Швецова И. И. Многоуровневые циклы задач как способ модернизации математического образования студентов в рамках спецкурса // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 88—89.