Заглавия

30413

Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Концепция Б. Рассела о врожденности представлений индивидуума о положениях проективной геометрии‍III.2. Концепция Б. Рассела о врожденности представлений индивидуума о положениях проективной геометрии // Петухов С. В. Биомеханика, бионика и симметрия. — М. : Наука, 1981. — С. 109—111. Концепция генетического подхода к обучению математическим дисциплинам в педвузах‍Сафуанов И. С. Концепция генетического подхода к обучению математическим дисциплинам в педвузах // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 121—122. Концепция дискурсного подхода к обучению математике‍Мугаллимова С. Р. Концепция дискурсного подхода к обучению математике // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 140—143. Концепция дисциплины по выбору «Исследование и поиск решения задач в школьном курсе математики»‍Ельчанинова Г. Г., Мельников Р. А. Концепция дисциплины по выбору «Исследование и поиск решения задач в школьном курсе математики» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 126—130. Концепция интеллектуального воспитания учащихся общеобразовательной школы при обучении геометрии‍Боженкова Л. И. Концепция интеллектуального воспитания учащихся общеобразовательной школы при обучении геометрии // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 180—181. Концепция историко-методического курса‍Лыфенко А. В. Концепция историко-методического курса // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 132—133. Концепция компетентностного подхода при обучении математике‍Яновская Н. Б. Концепция компетентностного подхода при обучении математике // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 122—127. Концепция критериально-корректностной математической подготовки бакалавров физико-математических направлений‍Яремко Н. Н. Концепция критериально-корректностной математической подготовки бакалавров физико-математических направлений // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 14—18. Концепция курса по выбору «Интегральные уравнения»‍Мельников Р. А. Концепция курса по выбору «Интегральные уравнения» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 230—234. Концепция курса по выбору «Элементы теории устойчивости» для будущих учителей физики‍Мельников Р. А. Концепция курса по выбору «Элементы теории устойчивости» для будущих учителей физики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 306—313. Концепция магистерской программы «Современное математическое образование»‍Шкерина Л. В. Концепция магистерской программы «Современное математическое образование» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 63—64. Концепция математического образования в военном техническом вузе‍Катранов А. Г. Концепция математического образования в военном техническом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 117—120. Концепция математического образования: из прошлого в будущее‍Орлов В. В. Концепция математического образования: из прошлого в будущее // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 184—188. Концепция моделирования исследовательской деятельности в учебном процессе‍Ястребов А. В. Концепция моделирования исследовательской деятельности в учебном процессе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 11—15. Концепция образования в лицейских классах при РГГУ (проект)‍Гладкий А. В. Концепция образования в лицейских классах при РГГУ (проект) // Математическое образование. — 2022. — № 4. — С. 61—65. Концепция образовательной среды математического образования‍Рогановская Е. Н. Концепция образовательной среды математического образования // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 119—128. Концепция обучения математике как деятельности и ее реализация в школьном курсе‍Денисова М. И., Беспалько Н. А. Концепция обучения математике как деятельности и ее реализация в школьном курсе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 326—329. Концепция общего математического образования в компетентностном подходе‍Горбачев В. И. Концепция общего математического образования в компетентностном подходе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 24—25. Концепция построения мультимедийного контента электронной формы учебника математики‍Зубарева И. И. Концепция построения мультимедийного контента электронной формы учебника математики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 222—224. Концепция предела в школе‍Концепция предела в школе // Хинчин А. Я. Педагогические статьи. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1963. — С. 59—64.