Заглавия

30413

Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Контактная топология и обращение волн‍§ 1. Контактная топология и обращение волн // Арнольд В. И. Что такое математика? — [2-е изд., стер.]. — М. : МЦНМО, 2008. — С. 78—80. Контактные числа, коды и сферические многочлены‍Акопян А. В. и др. Контактные числа, коды и сферические многочлены / Акопян А. В., Кабатянский Г. А., Мусин О. Р. // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2012. — Вып. 16. — С. 57—74. Контекст и дополнительность в процессе обучения учащихся геометрии‍Карневич О. Н. Контекст и дополнительность в процессе обучения учащихся геометрии // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 327—329. Контекстное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ (будущих сварщиков)‍Дормидонтова А. А. Контекстное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ (будущих сварщиков) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 218—220. Контекстность как ведущий принцип проектирования‍Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 45—49. Контекстные математические задачи в системе средств формирования финансовой грамотности учащихся‍Шабанова М. В., Форкунова Л. В. Контекстные математические задачи в системе средств формирования финансовой грамотности учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 391—394. Контекстуальный анализ учебного материала по математике‍Макарченко М. Г. Контекстуальный анализ учебного материала по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 72—76. Контексты содержаний электронных учебных курсов по математике в условиях дистанционного обучения‍Бокарева Т. А. и др. Контексты содержаний электронных учебных курсов по математике в условиях дистанционного обучения / Бокарева Т. А., Макарченко М. Г., Фридман Е. М. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 250—252. Контент-анализ как основа администрирования многостраничного сайта‍Трофимова Е. И., Белоглазова А. И. Контент-анализ как основа администрирования многостраничного сайта // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 177—179. Континуум. Критические исследования по основаниям анализа‍Вейль Г. Континуум. Критические исследования по основаниям анализа // Вейль Г. Математическое мышление. — М. : Наука, 1989. — С. 93—168. Контролирующе-обучающие программы (тренажеры) в среде MathematIca‍Капустина Т. В. Контролирующе-обучающие программы (тренажеры) в среде MathematIca // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 273—274. Контроль в обучении математике‍Блок 5. Контроль в обучении математике / Черноусова Н. В., Саввина О. А., Щербатых С. В., Сафронова Т. М., Симоновская Г. А., Рыманова Т. Е., Захарова М. А. // Черноусова Н. В. и др. Выпускная квалификационная работа по методике преподавания математики. — Елец, 2006. — С. 38—44. Контроль в системе математического образования: проблемы и пути их разрешения‍Ермаков В. Г. Контроль в системе математического образования: проблемы и пути их разрешения // Математика в высшем образовании. — 2009. — № 7. — С. 95—108. Контроль за достижением обязательных результатов обучения‍4.3. Контроль за достижением обязательных результатов обучения / Денищева Л. О., Кузнецова Л. В., Лурье И. А., Мельникова Н. Б., Минаева С. С., Решетников Н. Н., Фирсов В. В. // Планирование обязательных результатов обучения математике. — М. : Просвещение, 1989. — С. 155—164. Контроль знаний и умений учащихся по математике в основной школе в условиях системно-деятельностного подхода‍Капкаева Л. С., Сутягина Е. А. Контроль знаний и умений учащихся по математике в основной школе в условиях системно-деятельностного подхода // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 70—75. Контроль знаний и умений учащихся при обучении математике‍Лекция 11. Контроль знаний и умений учащихся при обучении математике / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : курс лекций. — 2-е изд, испр. — М. : Дрофа, 2008. — С. 152—164. Контроль знаний студентов по высшей математике на нематематических факультетах‍Макаровская Т. Г. Контроль знаний студентов по высшей математике на нематематических факультетах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 304—305. Контроль, оценка и самооценка в учебной деятельности‍Работа № 2. Контроль, оценка и самооценка в учебной деятельности / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 13—20. Контроль при обучении теории вероятностей и математической статистике‍Шилова З. В. Контроль при обучении теории вероятностей и математической статистике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 190—193. Контроль усвоения методических и психолого-педагогических знаний на практикуме по решению задач‍Бестужева Л. П., Сенчакова Н. В. Контроль усвоения методических и психолого-педагогических знаний на практикуме по решению задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 79—80.