Заглавия

30639

Записей показано: 30639, всего заглавий: 30639

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Два неравенства с выпуклой функцией‍Годунова Е. К. Два неравенства с выпуклой функцией // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 63—65. Два новых высококачественных прибора по электростатике‍Спасский Б. Два новых высококачественных прибора по электростатике // Математика и физика в школе. — 1936. — № 2. — С. 79—82. Два новых учебника алгебры‍Дубнов Я. С. Два новых учебника алгебры // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1960. — Вып. 5. — С. 275—292. Два обобщения теоремы Гаусса о полном четырехстороннике‍Понарин Я. П. Два обобщения теоремы Гаусса о полном четырехстороннике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 52—59. Два опыта по закону сохранения энергии в механике‍Галанин Д., Лившиц С. Два опыта по закону сохранения энергии в механике // Математика и физика в школе. — 1936. — № 3. — С. 93—94. Два опыта с фотоэлементом‍Лютцау Г. И. Два опыта с фотоэлементом // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 1. — С. 86—88. Два основных аспекта передачи знаний с использованием программных учебно-методических средств‍Трофимец Е. Н. Два основных аспекта передачи знаний с использованием программных учебно-методических средств // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 171—173. Два первых съезда — одни и те же проблемы‍Одинец В. П. Два первых съезда — одни и те же проблемы // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 21—27. Два письма‍Меркулов И. Два письма // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 17—18. Два письма В. В. Никулина‍Два письма В. В. Никулина // Дмитрий Андреевич Гудков: документы, переписка, воспоминания. — 2018. — С. 159—160. [Два письма М. Я. Выгодскому]‍Лузин Н. Н. [Два письма М. Я. Выгодскому] / публ. и прим. В. А. Волкова и С. С. Демидова // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 1997. — Вып. 2(37). — С. 133—152. Два письма о постулате Евклида‍Два письма о постулате Евклида // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 182—185. Два письма от С. Г. Гиндикина‍Два письма от С. Г. Гиндикина // Дмитрий Андреевич Гудков: документы, переписка, воспоминания. — 2018. — С. 133—134. Два подхода в обучении школьников и студентов решению исследовательских задач по математике‍Самовол П., Аппельбаум М. Два подхода в обучении школьников и студентов решению исследовательских задач по математике // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 78—92. Два построения‍Гольденберг А. И. Два построения // Математический листок. — 1879/1880. — Т. 1. — С. 105. Два прибора для демонстрации продольных волн‍Зайцев А. Два прибора для демонстрации продольных волн // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 83—85. Два признака делимости на любое нечетное число, не оканчивающееся на 5‍Сапгир И. Н. Два признака делимости на любое нечетное число, не оканчивающееся на 5 // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 209—210. Два примера решения задач с помощью функциональных уравнений‍Узков А. И. Два примера решения задач с помощью функциональных уравнений // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1937. — Вып. 10. — С. 27—29. Два принципа построения образовательных программ по математике‍Соловьев Ю. П. Два принципа построения образовательных программ по математике // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 206—212. Два простых опыта для демонстрации явления самоиндукции‍Лютцау В. И. Два простых опыта для демонстрации явления самоиндукции // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 5. — С. 77—78.