Заглавия
30638
Записей показано: 30638, всего заглавий: 30638
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Гуманизация образования и духовная культураГорчакова А. В. Гуманизация образования и духовная культура // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 107—108. Гуманистический подход к обучению§ 4. Гуманистический подход к обучению // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 21—26. Гуманитаризация и дифференциация как важнейшие механизмы реализации развивающей функции обучения математике2. Гуманитаризация и дифференциация как важнейшие механизмы реализации развивающей функции обучения математике // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 14—19. Гуманитаризация математического образования
Иванова Т. А. Гуманитаризация математического образования : монография / Нижегород. гос. пед. ун-т ; [науч. ред. Г. Д. Глейзер]. — Н. Новгород, 1998. — 207 с. — Библиогр.: с. 201—205 (110 назв.). Гуманитаризация математического образования в школах гуманитарного профиляНовикова Т. В. Гуманитаризация математического образования в школах гуманитарного профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 137. Гуманитаризация математического образования как единство и целостность обучающей, развивающей и воспитательной функцийИванова Т. А. Гуманитаризация математического образования как единство и целостность обучающей, развивающей и воспитательной функций // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 187—188. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математикиГорчакова А. В. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 58—59. Гуманитаризация школьной математикиЛопачев В. А. Гуманитаризация школьной математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 29—32. «Гуманитарная аура» уроков математикиБелобородова С. В. «Гуманитарная аура» уроков математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 58—59. Гуманитарная математикаРозов Н. Х. Гуманитарная математика // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 53—62. Гуманитарная ориентация математического образованияФоминых Ю. Ф. Гуманитарная ориентация математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 36—37. Гуманитарная ориентация школьного математического образования: основы концепцииРаздел 1. Гуманитарная ориентация школьного математического образования: основы концепции // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 7—42. Гуманитарная составляющая курса углубленного изучения математики в школеПетрова Е. С. Гуманитарная составляющая курса углубленного изучения математики в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 163. Гуманитарная составляющая математического образования в системе методической подготовки будущего учителяСтефанова Н. Л. Гуманитарная составляющая математического образования в системе методической подготовки будущего учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 93. Гуманитарная составляющей обучения студентов математикеАкимов Ю. Н., Ермак Е. А. Гуманитарная составляющей обучения студентов математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 143—146. Гуманитарно ориентированный курс математики и федеральный общеобразовательный стандарт математического образования7. Гуманитарно ориентированный курс математики и федеральный общеобразовательный стандарт математического образования // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 38—42. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математикиИванов С. В. и др. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математики / Иванов С. В., Крючкова В. В., Приступлюк О. Н. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 83—84. Гуманитарное и математическое: преодоление барьераУспенский В. А. Гуманитарное и математическое: преодоление барьера // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 25—64. Гуманитарное проектирование в обучении математикеПестерева В. Л. Гуманитарное проектирование в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 154—155. Гуманитарные аспекты курса методики преподавания математикиШиян Л. Д. Гуманитарные аспекты курса методики преподавания математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 63—64.
Иванова Т. А. Гуманитаризация математического образования : монография / Нижегород. гос. пед. ун-т ; [науч. ред. Г. Д. Глейзер]. — Н. Новгород, 1998. — 207 с. — Библиогр.: с. 201—205 (110 назв.). Гуманитаризация математического образования в школах гуманитарного профиляНовикова Т. В. Гуманитаризация математического образования в школах гуманитарного профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 137. Гуманитаризация математического образования как единство и целостность обучающей, развивающей и воспитательной функцийИванова Т. А. Гуманитаризация математического образования как единство и целостность обучающей, развивающей и воспитательной функций // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 187—188. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математикиГорчакова А. В. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 58—59. Гуманитаризация школьной математикиЛопачев В. А. Гуманитаризация школьной математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 29—32. «Гуманитарная аура» уроков математикиБелобородова С. В. «Гуманитарная аура» уроков математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 58—59. Гуманитарная математикаРозов Н. Х. Гуманитарная математика // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 53—62. Гуманитарная ориентация математического образованияФоминых Ю. Ф. Гуманитарная ориентация математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 36—37. Гуманитарная ориентация школьного математического образования: основы концепцииРаздел 1. Гуманитарная ориентация школьного математического образования: основы концепции // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 7—42. Гуманитарная составляющая курса углубленного изучения математики в школеПетрова Е. С. Гуманитарная составляющая курса углубленного изучения математики в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 163. Гуманитарная составляющая математического образования в системе методической подготовки будущего учителяСтефанова Н. Л. Гуманитарная составляющая математического образования в системе методической подготовки будущего учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 93. Гуманитарная составляющей обучения студентов математикеАкимов Ю. Н., Ермак Е. А. Гуманитарная составляющей обучения студентов математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 143—146. Гуманитарно ориентированный курс математики и федеральный общеобразовательный стандарт математического образования7. Гуманитарно ориентированный курс математики и федеральный общеобразовательный стандарт математического образования // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 38—42. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математикиИванов С. В. и др. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математики / Иванов С. В., Крючкова В. В., Приступлюк О. Н. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 83—84. Гуманитарное и математическое: преодоление барьераУспенский В. А. Гуманитарное и математическое: преодоление барьера // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 25—64. Гуманитарное проектирование в обучении математикеПестерева В. Л. Гуманитарное проектирование в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 154—155. Гуманитарные аспекты курса методики преподавания математикиШиян Л. Д. Гуманитарные аспекты курса методики преподавания математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 63—64.