Заглавия

26628
Записей показано: 26628, всего заглавий: 26628

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Технологическая карта занятия как средство управления учебной деятельностью студентов  Зверева А. Т., Чернышова А. В. Технологическая карта занятия как средство управления учебной деятельностью студентов // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 106—108. Технологические аспекты преподавания дисциплины «Параллельное программирование»  Соколова А. Н. Технологические аспекты преподавания дисциплины «Параллельное программирование» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 303—307. Технологические закономерности формирования действий в математический деятельности  Горбачев В. И. Технологические закономерности формирования действий в математический деятельности // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 184—185. Технологические компоненты структуры деятельности учителя математики  Салаватова С. С. Технологические компоненты структуры деятельности учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 222. Технологические основы профессионально направленного обучения математике будущих бакалавров направления «Экономика»  Бурмистрова Н. А. и др. Технологические основы профессионально направленного обучения математике будущих бакалавров направления «Экономика» / Бурмистрова Н. А., Алексенко Н. В., Ильина Н. И. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 390—393. Технологический подход в обучении математике  Торопова С. И. Технологический подход в обучении математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 117—118. Технологический подход в подготовке будущих учителей к внеклассной работе по математике  Демисенова С. В., Шебанова Л. П. Технологический подход в подготовке будущих учителей к внеклассной работе по математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 46—47. Технологический подход к обучению в современном образовании  Епишева О. Б. Технологический подход к обучению в современном образовании // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 183—185. Технологический подход к обучению математике  Лекция 14. Технологический подход к обучению математике / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : курс лекций. — 2-е изд, испр. — М. : Дрофа, 2008. — С. 189—188. Технологический подход к обучению математическому анализу студентов первого курса педагогического вуза  Чикина Т. Е. Технологический подход к обучению математическому анализу студентов первого курса педагогического вуза // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 242—247. Технологический подход к организации обобщающего повторения курса планиметрии  Авакумова И. А. Технологический подход к организации обобщающего повторения курса планиметрии // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 140—141. Технологический подход к организации самостоятельной работы студентов в педвузе  Янсуфина З. И. Технологический подход к организации самостоятельной работы студентов в педвузе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 143—144. Технологический подход к оценке математической и методической подготовки студентов педвуза  Янсуфина З. И., Кушнир Т. И. Технологический подход к оценке математической и методической подготовки студентов педвуза // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 194—196. Технологический подход как фактор реализации компетентностного подхода при обучении математике студентов вуза  Торопова С. И. Технологический подход как фактор реализации компетентностного подхода при обучении математике студентов вуза // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 281—283. Технология автоматизации обратной связи в учебно-информационном комплексе по математике для студентов специальности «Журналистика»  Алябьева А. Г. Технология автоматизации обратной связи в учебно-информационном комплексе по математике для студентов специальности «Журналистика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 209—212. Технология адаптивного обучения первокурсников математическому анализу  Чикина Т. Е. Технология адаптивного обучения первокурсников математическому анализу // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 162—163. Технология актуализации эвристических ситуаций на уроках геометрии как педагогическая инновация в современной школе  Скафа Е. И. Технология актуализации эвристических ситуаций на уроках геометрии как педагогическая инновация в современной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 195—209. Технология внедрения курсов по использованию ИКТ как дополнения базового курса математики на спортивных и экономических факультетах педвуза  Романова Н. Ю. Технология внедрения курсов по использованию ИКТ как дополнения базового курса математики на спортивных и экономических факультетах педвуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 269—270. Технология гуманитаризации школьного математического образования как одна из современных педагогических технологий  Кондрашова З. М. Технология гуманитаризации школьного математического образования как одна из современных педагогических технологий // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 148—149. Технология гуманитаризации школьного математического образования при изучении числовых систем  Кондрашова З. М. Технология гуманитаризации школьного математического образования при изучении числовых систем // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 161—162.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния