2019 год

•

327

Записей показано: 327, всего в данном году: 327

Ходот Т. Г., Антипова Л. А. Некоторые вопросы преподавания геометрии Лобачевского в педвузе. — 2019‍Ходот Т. Г., Антипова Л. А. Некоторые вопросы преподавания геометрии Лобачевского в педвузе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 250—252. Холодулина С. Ю. Методика обучения функции у = sin х в курсе алгебры и начал анализа общеобразовательной школы. — 2019‍Холодулина С. Ю. Методика обучения функции у = sin х в курсе алгебры и начал анализа общеобразовательной школы // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 368—372. Цурган Г. Ю. Оценивание метапредметных умений обучающихся на уроке математики. — 2019‍Цурган Г. Ю. Оценивание метапредметных умений обучающихся на уроке математики // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 106—108. Черняев И. В. Поиск и использование соотношений отрезков. — 2019‍Черняев И. В. Поиск и использование соотношений отрезков // Учим математике-8 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2019. — С. 105—116. Чиркова Л. Н. О математических методах при обучении основам системного анализа. — 2019‍Чиркова Л. Н. О математических методах при обучении основам системного анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 220—227. Чулков П. В. Олимпиадные задачи на уроке. — 2019‍Чулков П. В. Олимпиадные задачи на уроке : [тезисы выступления] // Учим математике-8 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2019. — С. 117—127. Чулков П. В. Суммирование. — 2019‍Чулков П. В. Суммирование : [подборки олимпиадных задач] // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 88—91. Чупраков Д. В. О технологии комбинированной верстки или как делался 20-й юбилейный выпуск Математического вестника. — 2019‍Чупраков Д. В. О технологии комбинированной верстки или как делался 20-й юбилейный выпуск Математического вестника // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 345—349. Шабалина М. Р. Организация учебной деятельности студентов инженерных направлений подготовки в условиях насыщенной информационной среды. — 2019‍Шабалина М. Р. Организация учебной деятельности студентов инженерных направлений подготовки в условиях насыщенной информационной среды // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 228—235. Шабанова В. Н. Использование «уроков-судов» для формирования познавательного интереса у учащихся при изучении математики. — 2019‍Шабанова В. Н. Использование «уроков-судов» для формирования познавательного интереса у учащихся при изучении математики // Учим математике-8 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2019. — С. 128—140. Шарапова Н. Н., Лунёва Н. А. Методические особенности подготовки будущих учителей математики к эффективному использованию на уроках электронных средств образовательного назначения. — 2019‍Шарапова Н. Н., Лунёва Н. А. Методические особенности подготовки будущих учителей математики к эффективному использованию на уроках электронных средств образовательного назначения // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 152—157. Шатрова Ю. С. Возможности и угрозы при организации образовательного процесса в цифровом обществе. — 2019‍Шатрова Ю. С. Возможности и угрозы при организации образовательного процесса в цифровом обществе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 238—241. Шашкина М. Б., Табинова О. А. Как учить математике детей поколения Z? — 2019‍Шашкина М. Б., Табинова О. А. Как учить математике детей поколения Z? // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 108—110. Шведенко С. В. К выводу «первого замечательного предела». — 2019‍Шведенко С. В. К выводу «первого замечательного предела» // Математическое образование. — 2019. — № 1. — С. 57—58. Шевкин А. В. Десять неполных лет профессионального счастья. — 2019‍Шевкин А. В. Десять неполных лет профессионального счастья // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 3—6. Шевкин А. В. О пользе манипулирования с верными числовыми равенствами. — 2019‍Шевкин А. В. О пользе манипулирования с верными числовыми равенствами // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 16—23. Шевкин А. В. Переливания, или Алгоритм перебора всех случаев. — 2019‍Шевкин А. В. Переливания, или Алгоритм перебора всех случаев // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 75—80. Шевкин А. В. Текстовые задачи на неравенства для 9 класса. — 2019‍Шевкин А. В. Текстовые задачи на неравенства для 9 класса // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 81—87. Шило Н. Г. Основные направления методологии математики. — 2019‍Шило Н. Г. Основные направления методологии математики // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 122—126. Шкерина Л. В. Метапредметная олимпиада школьников с использованием математического контента в системе Moodle. — 2019‍Шкерина Л. В. Метапредметная олимпиада школьников с использованием математического контента в системе Moodle // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 111—113.