2015 год

612 /
Записей показано: 612, всего в данном году: 

Осьминин Е. П. Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников. — 2015  Осьминин Е. П. Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 221—226. Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева. — 2015  Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 53—54. Пантюхова В. В., Фотина М. М. Некоторые приложения интегралов по поверхности. — 2015  Пантюхова В. В., Фотина М. М. Некоторые приложения интегралов по поверхности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 402—410. Пантюхова В. В., Фотина М. М. О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии. — 2015  Пантюхова В. В., Фотина М. М. О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 135—140. Папышев А. А. Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете. — 2015  Папышев А. А. Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 115—118. Пекарская О. А. Дистанционные образовательные технологии при изучении математики в школе и в вузе. — 2015  Пекарская О. А. Дистанционные образовательные технологии при изучении математики в школе и в вузе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 184—188. Перминов В. Я. Математический априоризм В. Я. Цингера. — 2015  Перминов В. Я. Математический априоризм В. Я. Цингера // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 323—328. Перминов Е. А. О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики. — 2015  Перминов Е. А. О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 410—415. Перминов Е. А. Роль принципа культуросообразности во внедрении информационных технологий в обучение математике в вузе. — 2015  Перминов Е. А. Роль принципа культуросообразности во внедрении информационных технологий в обучение математике в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 94—95. Перцев В. В. О влиянии образования на общественную жизнь Ельца второй половины XIX века. — 2015  Перцев В. В. О влиянии образования на общественную жизнь Ельца второй половины XIX века // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 206—208. Пестерева В. Л. Освоение студентами профессиональных компетенций. — 2015  Пестерева В. Л. Освоение студентами профессиональных компетенций // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 32—36. Петрова Е. П., Пирогов С. А. Разное сложение разных величин. — 2015  Петрова Е. П., Пирогов С. А. Разное сложение разных величин // Математическое образование. — 2015. — № 1. — С. 53—55. Пименов Р. Р. Что такое эстетическая геометрия. — 2015  Пименов Р. Р. Что такое эстетическая геометрия // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 415—423. Писарев А. В. Интегрированное обучение математике и физике как инструмент формирования научного мировоззрения школьников во внеучебной деятельности. — 2015  Писарев А. В. Интегрированное обучение математике и физике как инструмент формирования научного мировоззрения школьников во внеучебной деятельности // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 336—337. Подлевских М. Н. Использование графов в дискретных математических моделях биологического и экологического содержания. — 2015  Подлевских М. Н. Использование графов в дискретных математических моделях биологического и экологического содержания // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 145—150. Подоксенова М. А., Демин А. А. Об опыте организации обучения в Елецкой частной женской гимназии Е. М. Лысенко. — 2015  Подоксенова М. А., Демин А. А. Об опыте организации обучения в Елецкой частной женской гимназии Е. М. Лысенко // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 208—212. Подходова Н. С. Понимание при обучении математике: необходимые условия достижения. — 2015  Подходова Н. С. Понимание при обучении математике: необходимые условия достижения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 119—131. Полотовский Г. М. Артемий Григорьевич Майер (к 110-летию со дня рождения). — 2015  Полотовский Г. М. Артемий Григорьевич Майер (к 110-летию со дня рождения) // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 105—124. Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2016 год. — 2015  Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2016 год // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 185—208. Полотовский Г. М. Очерки истории российской математики. — 2015  Полотовский Г. М. Очерки истории российской математики / Нижегород. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. — Н. Новгород : Изд-во Нижегород. ун-та, 2015. — 321 с. — Библиогр. в конце очерков.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния