2015 год
•
612 /
Записей показано: 612, всего в данном году:
Осьминин Е. П. Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников. — 2015
Осьминин Е. П.
Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 221—226.
Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева. — 2015
Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 53—54.
Пантюхова В. В., Фотина М. М. Некоторые приложения интегралов по поверхности. — 2015
Пантюхова В. В., Фотина М. М.
Некоторые приложения интегралов по поверхности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 402—410.
Пантюхова В. В., Фотина М. М. О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии. — 2015
Пантюхова В. В., Фотина М. М.
О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 135—140.
Папышев А. А. Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете. — 2015
Папышев А. А.
Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 115—118.
Пекарская О. А. Дистанционные образовательные технологии при изучении математики в школе и в вузе. — 2015
Пекарская О. А.
Дистанционные образовательные технологии при изучении математики в школе и в вузе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 184—188.
Перминов В. Я. Математический априоризм В. Я. Цингера. — 2015
Перминов В. Я.
Математический априоризм В. Я. Цингера // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 323—328.
Перминов Е. А. О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики. — 2015
Перминов Е. А.
О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 410—415.
Перминов Е. А. Роль принципа культуросообразности во внедрении информационных технологий в обучение математике в вузе. — 2015
Перминов Е. А.
Роль принципа культуросообразности во внедрении информационных технологий в обучение математике в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 94—95.
Перцев В. В. О влиянии образования на общественную жизнь Ельца второй половины XIX века. — 2015
Перцев В. В.
О влиянии образования на общественную жизнь Ельца второй половины XIX века // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 206—208.
Пестерева В. Л. Освоение студентами профессиональных компетенций. — 2015
Пестерева В. Л.
Освоение студентами профессиональных компетенций // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 32—36.
Петрова Е. П., Пирогов С. А. Разное сложение разных величин. — 2015
Петрова Е. П., Пирогов С. А.
Разное сложение разных величин // Математическое образование. — 2015. — № 1. — С. 53—55.
Пименов Р. Р. Что такое эстетическая геометрия. — 2015
Пименов Р. Р.
Что такое эстетическая геометрия // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 415—423.
Писарев А. В. Интегрированное обучение математике и физике как инструмент формирования научного мировоззрения школьников во внеучебной деятельности. — 2015
Писарев А. В.
Интегрированное обучение математике и физике как инструмент формирования научного мировоззрения школьников во внеучебной деятельности // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 336—337.
Подлевских М. Н. Использование графов в дискретных математических моделях биологического и экологического содержания. — 2015
Подлевских М. Н.
Использование графов в дискретных математических моделях биологического и экологического содержания // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 145—150.
Подоксенова М. А., Демин А. А. Об опыте организации обучения в Елецкой частной женской гимназии Е. М. Лысенко. — 2015
Подоксенова М. А., Демин А. А.
Об опыте организации обучения в Елецкой частной женской гимназии Е. М. Лысенко // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 208—212.
Подходова Н. С. Понимание при обучении математике: необходимые условия достижения. — 2015
Подходова Н. С.
Понимание при обучении математике: необходимые условия достижения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 119—131.
Полотовский Г. М. Артемий Григорьевич Майер (к 110-летию со дня рождения). — 2015
Полотовский Г. М.
Артемий Григорьевич Майер (к 110-летию со дня рождения) // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 105—124.
Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2016 год. — 2015
Полотовский Г. М.
Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2016 год // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 185—208.
Полотовский Г. М. Очерки истории российской математики. — 2015
Полотовский Г. М.
Очерки истории российской математики / Нижегород. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. — Н. Новгород : Изд-во Нижегород. ун-та, 2015. — 321 с. — Библиогр. в конце очерков.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK