2009 год
•
763
Записей показано: 763, всего в данном году: 763
Конференция в Тольяттинском государственном университете. — 2009
Конференция в Тольяттинском государственном университете // Полином. — 2009. — № 1. — С. 109—110.
Конченко Л. А. Дальновидный образовательный проект А. Н. Колмогорова. — 2009
Конченко Л. А.
Дальновидный образовательный проект А. Н. Колмогорова // Математическое образование. — 2009. — № 2. — С. 77—83.
Коробейников В. С. Проективные метрики. — 2009
Коробейников В. С.
Проективные метрики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 70—74.
Королева Н. П. 1964—1974. — 2009
Королева Н. П.
1964—1974 // 45 интернат. Учителя. Выпускники. Воспоминания. — СПб. : КРОМ, 2009. — С. 170—174.
Коротина В. А. Совершенствование алгебраической подготовки студентов физико-математического факультета педуниверситета как фактор повышения профессиональной культуры будущего молодого специалиста. — 2009
Коротина В. А.
Совершенствование алгебраической подготовки студентов физико-математического факультета педуниверситета как фактор повышения профессиональной культуры будущего молодого специалиста // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 66—67.
Косарева Г. Н. Особенности исследовательской деятельности учащихся по математике. — 2009
Косарева Г. Н.
Особенности исследовательской деятельности учащихся по математике // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики и ее приложений : материалы 1-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : Помор. ун-т, 2009. — С. 13—17.
Косарева М. В. О возможностях математики в развитии когнитивной компетентности учащихся. — 2009
Косарева М. В.
О возможностях математики в развитии когнитивной компетентности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 131—132.
Костенко И. П. Законы понятного учебного текста. — 2009
Костенко И. П.
Законы понятного учебного текста // Математическое образование. — 2009. — № 1. — С. 27—33.
Костенко И. П. Корни, ветви и «ягодки» реформы-1970. — 2009
Костенко И. П.
Корни, ветви и «ягодки» реформы-1970 // Математическое образование. — 2009. — № 2. — С. 14—23.
Костин А. Н., Матросов В. Л. Перспективы применения мультисайтинговых конфигураций в учебном процессе на базе CMS Drupal. — 2009
Костин А. Н., Матросов В. Л.
Перспективы применения мультисайтинговых конфигураций в учебном процессе на базе CMS Drupal // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 322—324.
Костин С. В. Система обозначений для основных многозначных функций комплексной переменной и для их значений. — 2009
Костин С. В.
Система обозначений для основных многозначных функций комплексной переменной и для их значений // Математика в высшем образовании. — 2009. — № 7. — С. 39—80.
Костромина Ю. В. Группы гомоморфизмов абелевых групп. — 2009
Костромина Ю. В.
Группы гомоморфизмов абелевых групп // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 94—96.
Котова Л. В. О курсе «Основы криптографии» для специальности 030100.21 — информатика с дополнительной специальностью математика. — 2009
Котова Л. В.
О курсе «Основы криптографии» для специальности 030100.21 — информатика с дополнительной специальностью математика // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 220—223.
Котова С. Н., Сухарева Л. В. Можно ли свести решение диофантовых уравнений к задачам на построение? — 2009
Котова С. Н., Сухарева Л. В.
Можно ли свести решение диофантовых уравнений к задачам на построение? // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики и ее приложений : материалы 1-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : Помор. ун-т, 2009. — С. 80—92.
Кочуренко Н. В. Коррекционные стратегии в обучении математике студентов нематематических направлений. — 2009
Кочуренко Н. В.
Коррекционные стратегии в обучении математике студентов нематематических направлений // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 83—87.
Кочуренко Н. В. Ситуация выбора как необходимый элемент формирования критического мышления. — 2009
Кочуренко Н. В.
Ситуация выбора как необходимый элемент формирования критического мышления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 123—126.
Кошуняева Н. В. Модель задачи использования и сохранения природных ресурсов. — 2009
Кошуняева Н. В.
Модель задачи использования и сохранения природных ресурсов // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 97—99.
Краутер З. Правило Кеплера для вычисления объема бочки и формула Симпсона. — 2009
Краутер З.
Правило Кеплера для вычисления объема бочки и формула Симпсона // Математическое образование. — 2009. — № 1. — С. 13—21.
Крежевских Л. Т. Об организации работы с бесконечно удаленными элементами в курсе проективной геометрии. — 2009
Крежевских Л. Т.
Об организации работы с бесконечно удаленными элементами в курсе проективной геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 170—174.
Крылов В. В. Проблема подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. — 2009
Крылов В. В.
Проблема подготовки учащихся к ЕГЭ по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 211—213.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK