Луценко А. Г. Об организации математической подготовки будущих учителей на основе многоуровневого планирования результатов обучения и использования вычислительных сред. — 2000Луценко А. Г. Об организации математической подготовки будущих учителей на основе многоуровневого планирования результатов обучения и использования вычислительных сред // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 229—230. Лысенко В. И. Метод наименьших квадратов в России XIX века. — 2000Лысенко В. И. Метод наименьших квадратов в России XIX века // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 333—361. Льдокова Г. М., Минахметова А. З. Психические состояния студентов физико-математического факультета ЕГПИ в неопределенных ситуациях учебной деятельности. — 2000Льдокова Г. М., Минахметова А. З. Психические состояния студентов физико-математического факультета ЕГПИ в неопределенных ситуациях учебной деятельности // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 132—133. Любич Ю. И. Два замечательных предела. — 2000Любич Ю. И. Два замечательных предела // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2000. — Вып. 4. — С. 145—153. Ляхов А. Ф. Определение погрешностей вычислений и решение задач с параметрами методами интервальной математики. — 2000Ляхов А. Ф. Определение погрешностей вычислений и решение задач с параметрами методами интервальной математики // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 56—75. Магомеддибирова З. А. Вариант подготовки студентов педвузов к реализации преемственности математического образования начальной и средней школ. — 2000Магомеддибирова З. А. Вариант подготовки студентов педвузов к реализации преемственности математического образования начальной и средней школ // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 159—160. Майер В. Р. Профессионально-педагогическая направленность применения компьютерных технологий обучения в процессе геометрической подготовки учителя математики. — 2000Майер В. Р. Профессионально-педагогическая направленность применения компьютерных технологий обучения в процессе геометрической подготовки учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 151—152. Майорова Н. Л. Некоторые результаты практической реализации реформы педагогического измерения знаний. — 2000Майорова Н. Л. Некоторые результаты практической реализации реформы педагогического измерения знаний // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 249—250. Макаровская Т. Г. О некоторых аспектах проведения факультативных занятий по геометрии. — 2000Макаровская Т. Г. О некоторых аспектах проведения факультативных занятий по геометрии // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 164—168. Малахова Е. И. Математические задачи в системе профессиональной подготовки будущего учителя. — 2000Малахова Е. И. Математические задачи в системе профессиональной подготовки будущего учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 146. Малинина М. Л. Подготовка будущего учителя к реализации развивающего обучения как один из аспектов моделирования математических дисциплин в педвузе. — 2000Малинина М. Л. Подготовка будущего учителя к реализации развивающего обучения как один из аспектов моделирования математических дисциплин в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 112—113. Малинникова Н. А. О некоторых путях подготовки будущего учителя к развитию творческих способностей учащихся. — 2000Малинникова Н. А. О некоторых путях подготовки будущего учителя к развитию творческих способностей учащихся // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 122—123. Малова И. Е. Методика формирования математических умений вчера и сегодня. — 2000Малова И. Е. Методика формирования математических умений вчера и сегодня // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 123—124. Малых А. Е., Мусихина И. В. Спецкурсы исторической тематики при обучении арифметике и алгебре в школе. — 2000Малых А. Е., Мусихина И. В. Спецкурсы исторической тематики при обучении арифметике и алгебре в школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 197—198. Малых А. Е. О пропедевтическом курсе геометрии в школьном образовании конца XVIII — первой половины XIX столетия. — 2000Малых А. Е. О пропедевтическом курсе геометрии в школьном образовании конца XVIII — первой половины XIX столетия // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 32—42. Мардахаева Е. Л. О подготовке студентов к организации внеурочной деятельности учащихся. — 2000Мардахаева Е. Л. О подготовке студентов к организации внеурочной деятельности учащихся // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 167—168. Маркелов С. В. Формула для объема тетраэдра. — 200Маркелов С. В. Формула для объема тетраэдра // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 132. Мартынова Е. В. Систематизация и обобщение в процессе преподавания геометрии в педвузе. — 2000Мартынова Е. В. Систематизация и обобщение в процессе преподавания геометрии в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 239. Матвеева С. Н., Матвеев С. Н. Методы построения сечений с проективной точки зрения. — 2000Матвеева С. Н., Матвеев С. Н. Методы построения сечений с проективной точки зрения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 133—134. Математика в образовании и воспитании: сб. статей. — 2000
Математика в образовании и воспитании : [сб. статей] / [сост. В. Б. Филиппов]. — М. : ФАЗИС, 2000. — 248 с.
Математика в образовании и воспитании : [сб. статей] / [сост. В. Б. Филиппов]. — М. : ФАЗИС, 2000. — 248 с.