Заглавия

31317

Записей показано: 31317, всего заглавий: 31317

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Взгляды на типизацию задач К. П. Арженикова‍6. Взгляды на типизацию задач К. П. Арженикова // Филичев С. В. Арифметический задачник в русской и советской школе. — [М.], 1952. — С. 112—114. Взгляды представителей реформистского течения на преподавание алгебры‍§ 1. Взгляды представителей реформистского течения на преподавание алгебры // Шустеф Ф. М. Анализ русского учебника алгебры в его развитии и современном состоянии. — М., 1950. — С. 310—323. Взгляды Юма на вероятность‍11. Взгляды Юма на вероятность // Майстров Л. Е. Развитие понятия вероятности. — М. : Наука, 1980. — С. 148—153. ВЗМШ‍Овчинников В. Ф. ВЗМШ // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2022. — Вып. 29. — С. 22—25. Взрывы пыли в мучном производстве‍Взрывы пыли в мучном производстве // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 6. — С. 89. Видеолекция как инновационная технология при обучении математическому анализу‍Журавлева Н. А. Видеолекция как инновационная технология при обучении математическому анализу // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 87—89. Видеоматериалы как средство формирования профессионализма будущего учителя начальных классов‍Синебрюхова В. Л. Видеоматериалы как средство формирования профессионализма будущего учителя начальных классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 86—87. Видеоматериалы на занятиях по методике обучения математике‍Кочагина М. Н. Видеоматериалы на занятиях по методике обучения математике // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 133—136. Видовое многообразие задач с национальной культурно-исторической фабулой‍Волкова М. В. Видовое многообразие задач с национальной культурно-исторической фабулой // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 59—64. Видоизменение задачи‍Видоизменение задачи // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 54—59. Виды геометрических задач‍3. Виды геометрических задач // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 195—. Виды и формы историзации школьного математического образования‍Михайлова И. А. Виды и формы историзации школьного математического образования // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 23—28. Виды исследовательских задач и их роль в процессе обучения учащихся стереометрии‍Краснова А. А. Виды исследовательских задач и их роль в процессе обучения учащихся стереометрии // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 79—84. Виды контроля для мониторинга учебных достижений по математике‍Курбатова Л. Н. Виды контроля для мониторинга учебных достижений по математике // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 127—128. Виды обобщений и основные линии содержательных обобщений в курсе алгебры педагогического вуза‍Крючкова В. В. Виды обобщений и основные линии содержательных обобщений в курсе алгебры педагогического вуза // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 154—156. Виды определений. Классификация понятий‍3. Виды определений. Классификация понятий // Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе. — М. : Просвещение, 2002. — С. 53—55. Виды работ компьютерного лабораторного практикума с GeoGebra, используемых при обучении началам математического анализа в школе‍Фомина Н. И. Виды работ компьютерного лабораторного практикума с GeoGebra, используемых при обучении началам математического анализа в школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 384—386. Виды регионоведческих задач и способы их составления‍Томилова А. Е., Ваймугина Н. А. Виды регионоведческих задач и способы их составления // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики и информатики : материалы 5-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : ИПЦ САФУ, 2013. — С. 86—91. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике‍Генкулова О. В. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 21—25. Виды тестов для организации контроля знаний по дисциплине «Математика»‍Павлова Е. С. Виды тестов для организации контроля знаний по дисциплине «Математика» // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 201—204.