Заглавия

30395
Записей показано: 30395, всего заглавий: 30395

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Научное наследие Гвидо Кастельнуово  Гушель Н. П. Научное наследие Гвидо Кастельнуово : [к 150-летию со дня рождения] // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 271—277. Научное наследие Карла Фридриха Гаусса в развитии современной математики  Марданов М. Д., Асланов Р. М. Научное наследие Карла Фридриха Гаусса в развитии современной математики : [к 240-летию со дня рождения] // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 6—15. Научное наследие Л. Эйлера и русско-французские научные связи: Петербург — Париж — Петербург  Лопатухина И. Е. и др. Научное наследие Л. Эйлера и русско-французские научные связи: Петербург — Париж — Петербург / Лопатухина И. Е., Лопатухин А. Л., Поляхова Е. Н., Поляхов Н. Н. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 29—48. Научное общество учащихся: организация активной научной деятельности школьников  Скотникова Н. М. Научное общество учащихся: организация активной научной деятельности школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 238—239.Научное содержание школьного курса алгебры2
Александров П. С. Научное содержание школьного курса алгебры. — 1946  Александров П. С. Научное содержание школьного курса алгебры // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 1—12. — Окончание в № 5/6 за 1946 г.Опечатки в № 3 за 1947 г.. Александров П. С. Научное содержание школьного курса алгебры. — 1946  Александров П. С. Научное содержание школьного курса алгебры // Математика в школе. — 1946. — № 5/6. — С. 1—21. — Начало в № 4 за 1946 г..
Научное творчество школьников: где миф и где реальность?  Белов А. Я. Научное творчество школьников: где миф и где реальность? // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2014. — Вып. 18. — С. 231—247. Научность в обучении  7.2.1. Научность в обучении // Волович М. Б. Наука обучать : технология преподавания математики. — М. : Linka-Press, 1995. — С. 207—212. Научные идеи и открытия К. Ф. Гаусса и их применение в математическом образовании  Утеева Р. А. Научные идеи и открытия К. Ф. Гаусса и их применение в математическом образовании // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 27—31. Научные основы школьного курса математики  Вавилов В. В., Колоскова М. Е. Научные основы школьного курса математики // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 182—192. Научные принципы построения школьных программ по математике  Воронец А. М. Научные принципы построения школьных программ по математике // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 6. — С. 52—57. Научные работы по методике математики (обзор диссертаций)  Ланков А. В. Научные работы по методике математики (обзор диссертаций) // Математика в школе. — 1950. — № 5. — С. 14—20. Научные труды Н. В. Бугаева по числовой алгебре  Дроздова К. А. Научные труды Н. В. Бугаева по числовой алгебре // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 89—91. Научный метод работы в переплетной мастерской при школе  Левицкий А. Научный метод работы в переплетной мастерской при школе : [двухлетний опыт] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 1. — С. 79—80.Научный руководитель3
Колмогоров А. Н. Научный руководитель. — 1988  Колмогоров А. Н. Научный руководитель // Колмогоров А. Н. Математика — наука и профессия / [сост. Г. А. Гальперин]. — М. : Наука, 1988. — С. 10—14. Колмогоров А. Н. Научный руководитель. — 2007  Колмогоров А. Н. Научный руководитель // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 267—270. Колмогоров А. Н. Научный руководитель. — 2009  Колмогоров А. Н. Научный руководитель // Кикоин. Колмогоров. ФМШ МГУ. — 2-е изд., пересмотр. и доп. — М. : ФАЗИС, 2009. — С. 69—72.
Нахождение геометрических мест по индукции  § 4. Нахождение геометрических мест по индукции // Головина Л. И., Яглом И. М. Индукция в геометрии. — Изд. 2-е, испр. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 52—59. Нахождение дроби данного числа и обратный вопрос  V. Нахождение дроби данного числа и обратный вопрос // Киселев А. П. Систематический курс арифметики. — 27-е изд. — М. : В. В. Думнов, 1915. — С. 135—138. Нахождение интегралов от произведений целых степеней косинуса и синуса  Костин С. В. Нахождение интегралов от произведений целых степеней косинуса и синуса // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 166—174. Нахождение корней матричного уравнения  Балабаев В. Е. Нахождение корней матричного уравнения // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 39—45. Нахождение корней тригонометрического уравнения, принадлежащих заданному интервалу  Солонин Е. В. Нахождение корней тригонометрического уравнения, принадлежащих заданному интервалу // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 290—292. Нахождение наибольших и наименьших значений величин при изучении стереометрии  Корикова Т. М., Суслова И. В. Нахождение наибольших и наименьших значений величин при изучении стереометрии // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 269—280.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния