Заглавия

31150

Записей показано: 31150, всего заглавий: 31150

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Комплексные числа и тригонометрия‍Комплексные числа и тригонометрия // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 175—176. Комплексные числа и функции комплексного переменного‍§ 1. Комплексные числа и функции комплексного переменного // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 2. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 171—183. Комплексные числа, их место и роль в «Нашей новой школе»‍Рябова Н. А. Комплексные числа, их место и роль в «Нашей новой школе» // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 111—113. Комплексные числа: методы обучения‍Грачева Н. И. Комплексные числа: методы обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 17—21. Комплексные числа, многочлены и тригонометрия‍Тема 12. Комплексные числа, многочлены и тригонометрия // Иванов О. А. Математика, приятная во всех отношениях. — СПб. : СМИО-Пресс, 2014. — С. 69—76. Комплексный подход к использованию мультимедийных технологий в обучении математике‍Джаджа В. П. Комплексный подход к использованию мультимедийных технологий в обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 139—141. Комплексный подход к математическому образованию в педагогическом вузе‍Ярахмедов Г. А. Комплексный подход к математическому образованию в педагогическом вузе // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 209—215. Комплексный подход к реализации общекультурного потенциала математики в процессе подготовки учителя в педагогическом вузе‍Белик Е. В. Комплексный подход к реализации общекультурного потенциала математики в процессе подготовки учителя в педагогическом вузе // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 85—90. Комплексы задач как средство оптимизации процесса обучения геометрии в вузе‍Малинникова Н. А. Комплексы задач как средство оптимизации процесса обучения геометрии в вузе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 80—81.2. — 2004"> Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F₃²‍Киотина Г. В. Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F₃² // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 338—344. Комплект учебных пособий для непрерывного обучения дискретной математике в школе и вузе‍Мельников О. И. Комплект учебных пособий для непрерывного обучения дискретной математике в школе и вузе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 168—170. Комплект учебных пособий для элективного курса по математике и информатике‍Совертков П. И. Комплект учебных пособий для элективного курса по математике и информатике // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 155—156. Композиции подобий‍§ 20. Композиции подобий // Понарин Я. П. Алгебра комплексных чисел в геометрических задачах. — М. : МЦНМО, 2004. — С. 105—111. Композиции («сложные функции»). Обратные функции‍6. Композиции («сложные функции»). Обратные функции // Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 24—28. Композиция отображений‍18. Композиция отображений // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 73—80. Композиция тестовых заданий по истории математического образования‍Саввина О. А., Перцев В. В. Композиция тестовых заданий по истории математического образования // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 28—33. Композиция функций. Исследование элементарными методами‍Макарова И. Н. Композиция функций. Исследование элементарными методами // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 2. — СПб. : СМИО Пресс, 2022. — С. 50—56. Компонент творческой активности студентов в подготовке учителя математики‍Дендеберя Н. Г. Компонент творческой активности студентов в подготовке учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 51—52. Компоненты гуманизации математического образования‍Сергеева Э. О. Компоненты гуманизации математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 31—32. Компоненты задачной системы как основа задачного текста при составлении геометрических задач‍Алексеева Е. Е. Компоненты задачной системы как основа задачного текста при составлении геометрических задач // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 11—16.