Заглавия

31150
Записей показано: 31150, всего заглавий: 31150

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

К вопросу о математической подготовке будущего специалиста  Симоновская Г. А. К вопросу о математической подготовке будущего специалиста // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 184—187. К вопросу о математической подготовке студентов высших педагогических учебных заведений в условиях модернизации системы образования  Луканкин Г. Л., Луканкин А. Г. К вопросу о математической подготовке студентов высших педагогических учебных заведений в условиях модернизации системы образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 76. К вопросу о математической подготовке студентов факультета педагогики и методики начального образования  Елецких И. А. и др. К вопросу о математической подготовке студентов факультета педагогики и методики начального образования / Елецких И. А., Сафронова Т. М., Черноусова Н. В. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 85—91. К вопросу о математической терминологии  Волковский Д. Л. К вопросу о математической терминологии // Математическое образование. — 1928. — № 4. — С. 167—168. К вопросу о математическом прогнозировании  Невокшонова Е. А. К вопросу о математическом прогнозировании // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 189—191.К вопросу о межпредметных связях курса элементарной математики2
Колесникова Т. Л. К вопросу о межпредметных связях курса элементарной математики. — 1992  Колесникова Т. Л. К вопросу о межпредметных связях курса элементарной математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 49. Шиян Л. Д. К вопросу о межпредметных связях курса элементарной математики. — 1992  Шиян Л. Д. К вопросу о межпредметных связях курса элементарной математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 65—66.
К вопросу о межпредметных связях курсов алгебры и начал математического анализа и физики  Чернецкая М. Н. К вопросу о межпредметных связях курсов алгебры и начал математического анализа и физики // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 316—317. К вопросу о межпредметных связях курсов высшей алгебры и математического анализа  Коротина В. А. К вопросу о межпредметных связях курсов высшей алгебры и математического анализа // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 81—82. К вопросу о межпредметных связях курсов элементарной математики и геометрии  Пржевалинская Л. А. К вопросу о межпредметных связях курсов элементарной математики и геометрии // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 55—56. К вопросу о месте курса элементарной математики в учебном плане факультета и методике проведения практикума по решению задач  Васильева Г. Н. К вопросу о месте курса элементарной математики в учебном плане факультета и методике проведения практикума по решению задач // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 112. К вопросу о методах изучения курса элементарной математики  Чистякова Л. С., Бадуленко Л. Н. К вопросу о методах изучения курса элементарной математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 103. К вопросу о методе рационализации в ЕГЭ по математике  Черноусова Н. В. К вопросу о методе рационализации в ЕГЭ по математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 154—158. К вопросу о методе симметрии в школьном курсе геометрии  Мишин В. И. К вопросу о методе симметрии в школьном курсе геометрии // Ученые записки Московского государственного заочного педагогического института. — М., 1962. — Вып. 8. — С. 159—167. К вопросу о методике биквадратных уравнений  Сагалович Г. К вопросу о методике биквадратных уравнений // Математика в школе. — 1937. — № 1. — С. 64—65. К вопросу о методике изложения аналитической геометрии в высших технических и экономических учебных заведениях  Никитин П. П. К вопросу о методике изложения аналитической геометрии в высших технических и экономических учебных заведениях : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / М-во просвещения РСФСР. Моск. обл. пед. ин-т. — М., 1956. — 11 с. К вопросу о методике изучения темы «Поверхности второго порядка»  Кунакова И. В., Савоськина И. И. К вопросу о методике изучения темы «Поверхности второго порядка» // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 2. — Калуга, 2000. — С. 41—46. К вопросу о методике иррациональных чисел в средней школе  Черняев М. П. К вопросу о методике иррациональных чисел в средней школе // Математика в школе. — 1939. — № 3. — С. 26—32. К вопросу о методике обучения составлению уравнений  Альтшулер И. Г. К вопросу о методике обучения составлению уравнений // Математика в школе. — 1940. — № 2. — С. 48—51. К вопросу о методике организации и проведения современного урока математики в нетрадиционной форме  Сафронова Т. М., Скиба М. В. К вопросу о методике организации и проведения современного урока математики в нетрадиционной форме // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 314—315. К вопросу о методике преподавания стохастической линии в магистратуре  Федосеева З. Р. К вопросу о методике преподавания стохастической линии в магистратуре // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 84—85.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния